考點：危機介入理論
一、危機的定義
1、定義：指一個人的正常生活受到意外危險事件的破壞而產生的身心混亂的狀態。
2、分類
（1）普通生活經歷的危機
主要是指每個人在成長過程中必然遭遇的困難，如上學、工作、戀愛等；
（2）特殊生活經歷的危機
特殊人群遭遇的困難，如家庭破裂、戰爭等，給受害者帶來嚴重的不良后果，導致長期生理、心理等方面的損害。
二、危機發展階段
1、危機：危機事件發生的最初階段，生活壓力增加，服務對象采取幫解決生活困難和問題。
2、解組：服務對象處于情緒困擾中，認知和問題解決能力下降，生活平衡被打破。
3、恢復：經歷痛苦后，調整自己的行為方式，尋找適應危機環境的解決辦法。
4、重組：從混亂生活中重拾信心，恢復新的平衡生活。
習題練習：
1、小麗最近剛剛離婚,她不能接受婚姻失敗的現實,將自己關在家中,其正常生活受到了嚴重影響。為此,她感到十分絕望但又無能為力。根據危機介入理論,小麗正處于危機發展的（）。
A. 解組階段
B. 危機階段
C. 恢復階段
D. 重組階段
參考答案：A
參考解析：在解組階段，服務對象處于極度的情緒困擾中，認知和問題解決的能力下降，平衡生活被打亂；如果危機事件影響的是家庭，它還可能導致家庭關系的緊張甚至破裂。
