嬰幼兒階段

1、生理發展：身高、體重、大腦迅速發育
2、心理發展
（1）記憶以無意識記憶為主，機械能力記憶發達。
（2）嬰幼兒后期出現意識記憶萌芽。

（3）2周歲形成符號思維能力。
3、社會性發展
（1）自我意識產生三個階段：游戲伙伴階段、退縮階段、自我意識出現階段。

自我意識發展過程中，依戀是一個重要原因。

學齡前階段

1、生理發展：智能、大小肌肉發展逐漸成熟
2、心理發展：語言發展促進思維發展

3、社會性發展
（1）逐漸從自我為中心，發展到學會區分他人和自我。

（2）通過在環境中與他人進行互動，自我意識得到發展。

學齡階段

1、生理發展：身體各個方面進一步發育
2、心理發展：語言發展進入高級階段，注意力得到提高
3、社會性發展
（1）環境適應性加強，自我意識、道德和社會交往得到發展。
（2）發展更符合實際的自我觀念、自我評價和自我體驗。

（3）逐步形成自己道德意識。

青少年階段

1、生理發展：生理機能逐步增強，生殖系統和第二性特征基本發育成熟

2、心理發展：抽象思維和邏輯思維的發展，情緒豐富激烈，呈現兩極化特征
3、社會性發展：自我意識、道德觀和社會交往的進一步發展

青年階段

1、生理發展：個體生理成熟、穩定
2、心理發展：心理機能處于相對穩定的高水平階段能力迅速發展
3、社會性發展：人生觀、友誼和愛情、心理適應發展更為成熟

中年階段

1、生理發展：生理機能不斷發生變化
2、心理發展：個體的認知錯綜復雜
3、社會性發展
（1）情感趨于深沉穩定。
（2）婚姻責任感超越情感，婚姻更加務實。

（3）處于事業成敗的關鍵期。

老年階段

1、生理發展：個體生理的各項機能發生較大的退化
2、心理發展：認知即表現出成熟性和穩定性的一面，也表現出衰退性的一面
3、社會性發展：社會角色逐漸消退，這些角色使老人產生失落感，導致社會地位下降