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初級《綜合》必刷100題六——小白入門級
1.【單選題】下列選項中,屬于社區(qū)工作過程目標的是()。
A.增強居民解決社區(qū)問題的能力
B.完成一項具體的工作
C.解決特定的社會問題
D.達到一定的社會福利目標
知識點:第6章>第1節(jié)>社區(qū)工作的含義、特點和目標
P125-127教材頁碼
試題難度:本題共被作答156070次 正確率 84.89 %
參考答案:A
參考解析:
社區(qū)工作目標的分類將社區(qū)工作的目標分為任務(wù)目標和過程目標。任務(wù)目標是指解決一些特定的社會問題,包括完成一項具體的工作,滿足社區(qū)需要,達到一定的社會福利目標等。如修橋鋪路、安置無家可歸者、解決社區(qū)環(huán)境污染問題等。BCD屬于任多目標。過程目標是指保進社區(qū)居民的一般能力,如加強社區(qū)居民對公民權(quán)利和義務(wù)的了解,增強居民解決社區(qū)問題的能力信心和技巧,發(fā)現(xiàn)和培育社區(qū)居民骨干參與社區(qū)事務(wù),以及建立社區(qū)內(nèi)不同群體的合作關(guān)系等。故選A選項。
2.【單選題】社區(qū)通過成文和不成文的規(guī)章、公約和習俗,確保其成員進守社會規(guī)范,承擔社會角色。這是社區(qū)()功能的體現(xiàn)。
A.參與
B.互助
C.社會控制
D. 經(jīng)濟
知識點:第6章>第1節(jié)>社區(qū)與社區(qū)工作
教材頁碼:P124-125
試題難度:本題共被作答31039次 正確率 83.97 %
考點:社區(qū)的功能。社會控制的功能:社區(qū)通過成文和不成文的規(guī)章、公約和習俗,確保其成員遭守社會規(guī)范,承擔社會角色,從而維護已有的社會秩序,化解社會矛盾和社會沖突。傳統(tǒng)社區(qū)中的鄉(xiāng)規(guī)民約,現(xiàn)代社區(qū)中的居民公約,各類社區(qū)中約定俗成的風俗習懦,都是社區(qū)實現(xiàn)社會控制功能的常見形式?,F(xiàn)代社會中,政府、法律機構(gòu)、社會福利機構(gòu)等也可以通過社區(qū)實現(xiàn)其社會控制功能。根據(jù)題干答案為C選項。
經(jīng)濟的功能:社區(qū)必須能夠滿足其成員對生活必需品和服務(wù)的需求。
社會參與的功能:社區(qū)是人們認識社會和參加社會生活的首要場所。一方面,社區(qū)為其成員提供了表達自身利益與需求的渠道;另一方面,對社區(qū)公共事務(wù)的參與有助于培養(yǎng)社區(qū)成員健康的公民意識和公益精神,促進他們之間的相互交往,形成良好的社區(qū)氛圍。
互助的功能:社區(qū)是人們進行直接人際互動的場所,社區(qū)成員之間關(guān)系較為密切,信任程度也較高,易于在必要時對社區(qū)困難成員施以援手,因此,互助成為社區(qū)的重要功能之一。傳統(tǒng)社區(qū)在其成員理到困難時,往往可以通過家庭.家族、鄰里、朋友等非正式社會網(wǎng)絡(luò)提供支持和幫助。隨著社會的發(fā)展,政府有關(guān)部門、非營利組織和營利機構(gòu)也紛紛進入社區(qū),為社區(qū)成員提供長期的或臨時的支持和幫助。社會工作者對社區(qū)的介入有助于更好地實現(xiàn)社區(qū)的互助功能
3【單選題】杜區(qū)社會工作者將解決社區(qū)環(huán)境污染問題定為近期工作的目標,在羅斯曼對社區(qū)工作目標的分類里,這屬于0。
A. 過程目標
B.任務(wù)目標
C.階段性目標
D.長遠目標
知識點:第6章>第1節(jié)>社區(qū)工作的含義、特點和目標
教材頁碼:P125-127
試題難度:本題共被作答 29711次正確率 85.61 %
考點:社區(qū)工作的目標分類:
社區(qū)工作的目標分為任務(wù)目標和過程目標。
所調(diào)任務(wù)目標,是指解決一些特定的社會問題,包括完成一項具體的工作,滿足社區(qū)需要,達到一定的社會福利目標等,如修橋鋪路、安置無家可歸者、解決社區(qū)環(huán)境污染問題等。這些活動所帶來的改善是具體而實在的。所謂過程目標,是指促進社區(qū)居民的一般能力,如加強社區(qū)居民對公民權(quán)利和義務(wù)的了解,增強居民解決社區(qū)問題的能力、信心和技巧,發(fā)現(xiàn)和培育社區(qū)居民骨千參與社區(qū)事務(wù),建立社區(qū)內(nèi)不同群體的合作關(guān)系等根據(jù)題干社工將解決社區(qū)環(huán)境污染問題,是解決特定的社會問題,是具體的目標,故是任務(wù)目標,B選項正確。
4.【單選題】社區(qū)社會工作者在工作的開展中非常注重發(fā)現(xiàn)和培育社區(qū)居民骨干參與社區(qū)事務(wù)。在羅斯曼看來這屆于社區(qū)工作的0目標。
A. 過程目標
B.任務(wù)目標
C.長遠目標
D.具體目標
知識點:第6章>第1節(jié)>社區(qū)工作的含義、特點和目標
教材頁碼:P125-127
試題難度:本題共被作答29926次正確率85.3%
考點:社區(qū)工作的目標分類。
社區(qū)工作的目標分為任務(wù)目標和過程目標。
所謂任務(wù)目標,是指解決一些持定的社會問題,包括完成一項具體的工作,滿足社區(qū)需要,達到一定的社會福利目標等,如修橋鋪路、安置無家可歸者、解決社區(qū)環(huán)境污染問題等。這些活動所帶來的改善是具體而實在的。所謂過程目標,是指促進社區(qū)居民的一般能力,如加強社區(qū)居民對公民權(quán)利和義務(wù)的了解,增強居民解決社區(qū)問題的能力、信心和技巧,發(fā)現(xiàn)和培育社區(qū)居民骨干參與社區(qū)事務(wù),建立社區(qū)內(nèi)不同群體的合作關(guān)系等依據(jù)題干描述,"注重發(fā)現(xiàn)和培育社區(qū)居民骨千參與社區(qū)事務(wù)”可知為過程目標,故選項A正確。CD為干擾選項,不是社區(qū)工作目標的分類。
5.【單選題】社區(qū)社會工作者將解決社區(qū)環(huán)境污染問題定為近期工作的目標,在羅斯曼對社區(qū)工作目標的分類里,這屆于0。
A. 過程目標
B.任務(wù)目標
C. 階段性目標
D.長遠目標
知識點:第6章>第1節(jié)>社區(qū)工作的含義、特點和目標
教材頁碼:P125-127
試題難度:本題共被作答29711次 正確率 85.61 %
考點:社區(qū)工作的目標分類:
社區(qū)工作的目標分為任務(wù)目標和過程目標.
所謂任務(wù)目標,是指解決一些特定的社會問題,包括完成一項具體的工作,滿足社區(qū)需要,達到一定的社會福利目標等,如修橋鋪路、安置無家可歸者、解決社區(qū)環(huán)境污染問題等。這些活動所帶來的改善是具體而實在的。所調(diào)過程目標,是指促進社區(qū)居民的一般能力,如加強社區(qū)居民對公民權(quán)利和義務(wù)的了解,增強居民解決社區(qū)問題的能力、信心和技巧,發(fā)現(xiàn)和培育社區(qū)居民骨干參與社區(qū)事務(wù),建立社區(qū)內(nèi)不同群體的合作關(guān)系等。根據(jù)題干社工將解決社區(qū)環(huán)境污染問題,是解決特定的社會問題,是具體的目標,故是任務(wù)目標,B選項正確
6.【單選題】由家庭、親朋好友、鄰居提供的關(guān)照是()。
A. 正式照顧
B.機構(gòu)照顧
C.個人照顧
D.非正式照顧
知識點:第6章>第2節(jié)>社區(qū)照顧模式
教材頁碼:P132-135
試題難度:本題共技作答182996 次正確率 88.09 %
社區(qū)照顧模式認為,社區(qū)內(nèi)存在著許多人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò),這些關(guān)系網(wǎng)絡(luò)對社區(qū)成員的生活有很大的影響,它可以為人們提供重要的精神、物質(zhì)、服務(wù)方面的支援。如家庭、親朋好友、鄰居提供的關(guān)照便是非正式照顧的表現(xiàn)。社區(qū)照顧十分重視動員這些與服務(wù)對象有關(guān)的非正式照顧者系統(tǒng),鼓勵他們參與并提供幫助,并將他們與正式的社會服務(wù)結(jié)合到一起,建立有效的照顧網(wǎng)絡(luò),以支援和協(xié)助人們解決困難,故選D選項,BC為迷惑選項
A正式照顧指的是由政府和福利機構(gòu)等提供的照顧
7.【單選題】社會工作者在社區(qū)照顧中,為個別服務(wù)對魚提供行為治療或其他心理治療,此時,社會工作者所承擔的角色是()。
A. 顧問
B.經(jīng)紀人
C.倡議者
D.治療者
知識點:第6章>第2節(jié)>社區(qū)照顧模式的實施策略、角色
教材頁碼:133-135
試販難度:本題共被作答 201403次正確率96.15 %
治療者角色是指為個別服務(wù)對象提供行為治療或其他心理治療,也開展家庭治療和小組治療。故D選項正確經(jīng)紀人:為服務(wù)對象尋找有關(guān)的服務(wù),如為智障兒童尋找特殊學校,協(xié)助其接受文化教育:為照顧者小組的活動尋找社區(qū)資源,例如活動場地:推動照顧者協(xié)助服務(wù)機構(gòu)推行服務(wù);向照顧者小組提供財政或社區(qū)資源的資料和申請渠道等。顧問:就服務(wù)對象的情況向有關(guān)服務(wù)機構(gòu)提供意見,如向特殊教育學校介紹智障兒童的情況和提出服務(wù)建議;為照顧者小組提供支援、提供活動及發(fā)展方向上的意見。
倡議者:為較為特殊的服務(wù)對象倡議和爭取合適的服務(wù):替照顧者向有關(guān)方面 提出意見和爭取改善措施,:通過教育和培訓,鼓勵照顧者自主爭取權(quán)益。
8.【單選題】社會工作者小偉通過接觸,了解到家中有殘疾兒童的家庭貧國發(fā)生的概率相對大一些。因此,他專門就這些有殘疾兒童的家庭的問題向有關(guān)部門提出建議。在杜區(qū)照顧模式下,社會工作者承擔的角色是()。
A. 治療者
B.倡議者
C. 顧問
D.經(jīng)紀人
知識點:第6章>第2節(jié)>社區(qū)照顧模式
教材頁碼:P132-135
試題難度:本題共被作答206950次正確率 86.88 %
社會工作者在社區(qū)照顧模式中的角色
治療者角色:為個別服務(wù)對象提供行為治療或其他心理治療,也開展家庭治療和小組治療經(jīng)紀人
為服務(wù)對象尋找有關(guān)的服務(wù),如為智障兒童尋找特殊學校,協(xié)助其接受文化教育:為照顧者小組的活動尋找社區(qū)資源例如活動場地,推動照顧者協(xié)助服務(wù)機構(gòu)推行服務(wù);向照顧者小組提供財政或社區(qū)資源的資料和申請渠道等。顧問
就服務(wù)對象的情況向有關(guān)服務(wù)機構(gòu)提供意見,如向特殊教育學校介紹智障兒童的情況和提出服務(wù)建議;為照顧者小組提供支援、提供活動及發(fā)展方向上的意見。
倡議者:為較為特殊的服務(wù)對象倡議和爭取合適的服務(wù):替照顧者向有關(guān)方面提出意見和爭取改善措施;通過教育和培訓,鼓勵照顧者自主爭取權(quán)益。
輔導者和教育者:為照顧者提供輔導服務(wù),為照顧者小組提供訓練課程,教授有關(guān)的照顧技巧根據(jù)題干“向有關(guān)部門提出建議”可知為但議者。
9.【單選題】社區(qū)的社會工作者小凌在分析了本社區(qū)存在的問題后,邀請專家來提出意見井進行指導,對如何解決該社區(qū)面臨的問題做出了一個詳細的計劃。該社會工作者運用的是0的工作模式。
A. 地區(qū)發(fā)展
B.社會行動
C.社會策劃
D. 社區(qū)照顧
知識點:第6章>第2節(jié)>社會策劃模式
教材頁碼:P130-132
試題難度:本題共被作答 25168 次 正確率 90.47 %
參考解析:
考點:社會策劃模式的含義:
社會策別模式是在了解社區(qū)問題的基礎(chǔ)上,依靠專家的意見和知識,通過理性、客觀和系統(tǒng)化的分析,對解決社區(qū)問題的過程和方法進行計劃的工作模式根據(jù)題干,答案為C。
地區(qū)發(fā)展模式強調(diào)社區(qū)成員通過參與和合作,以集體的形式來挖掘和利用社區(qū)資源,共同解決社區(qū)問題、滿足社區(qū)需求,塔強社區(qū)凝聚力和歸屬感。從起源來者,它一方面著眼于利用民間資源,發(fā)揮社區(qū)力量,以改善社區(qū)在經(jīng)濟、社會、文化等方面的實質(zhì)問題:另一方面,它也試圖改善在工業(yè)化和城市化過程中日益突出的社區(qū)關(guān)系冷道、解決問題能力不足等問題。
社區(qū)照顧是社會工作者動員社區(qū)資源,運用非正式支援網(wǎng)絡(luò),聯(lián)合正式服務(wù)機構(gòu)提供支援服務(wù)與設(shè)施,讓需要照顧的人士在家里或社區(qū)中得到照顧,過正常生活的活動。
10.【單選題】居住在路北小區(qū)的李大爺是獨居老人,身患殘疾,找到社會工作者小明,希里每月能得到100元的4..
殘疾人補貼,原因是路南小區(qū)的殘疾人補貼已經(jīng)開始下發(fā),李大爺?shù)倪@種要屬于()。
A.規(guī)范型需要
B.感覺型需要
C.表達型需要
D. 比較型需要
知識點:第6章>第3節(jié)>認識社區(qū)
教材頁碼:P136-139
試題難度:本題共被作答 18893 次正確率 81.1%
參考解析:
需要的類型主要有規(guī)范型需要、感覺型需要、表達型需要、比較型需要,比較型需要:需要的產(chǎn)生是基于與某種事物所作的比較。如一些居民獲得了服務(wù),但另一些相類似的人卻沒有得到同樣的服務(wù),這些不知者在他們了解這些情況后便會產(chǎn)生新的需要。這種與其他個人和社區(qū)比較而產(chǎn)生的需要稱為比較性需要。比較型需要可以由居民提出,也可由專家提出。表達型需要:當個人把自身的感覺型需要通過行動來表達和展現(xiàn)時,即成為表達型需要感覺型需要:當個人被問及是否需要某一特定服務(wù)并作出回應(yīng)時,其反應(yīng)就是感覺型需要規(guī)范型需要:這種需要是專業(yè)人員、行政人員或?qū)<覍W者依據(jù)專業(yè)知識和現(xiàn)有規(guī)定或規(guī)范,所指出的特定需要標準結(jié)合題干描述“路北小區(qū)未發(fā)放殘疾人補貼、路南小區(qū)已下發(fā)殘疾人補貼”可知為比較型需要,故答案為D選項。
11.【單選題】社區(qū)居民參觀了另一個社區(qū)之后,覺得這個杜區(qū)的便民超市、健身器材、娛樂設(shè)施等十分完善,很希望自己所在的社區(qū)也能有這么完善的配套設(shè)施。在英國學者布賴德·肖看來,這屬于()需要。
A.規(guī)范型需要
B.表達型需要
C.感覺型需要
D.比較型需要
知識點:第6章>第3節(jié)>認識社區(qū)
教材頁碼:P136-139
試題難度:本題共被作答 23064 次正確率 89.07 %
參考解析:
考點:需要的分類
比較型需要:需要的產(chǎn)生是基于與某種事物所作的比較,如一些居民獲得了服務(wù),但另一些相類似的人卻沒有得到同樣的服務(wù),這些不知者在他們了解這些情況后便會產(chǎn)生新的需要。這種與其他個人和社區(qū)比較而產(chǎn)生的需要稱為比較性需要。比較型需要可以由居民提出,也可由專家提出。根據(jù)題干“社區(qū)居民參觀了另一個社區(qū)之后,覺得這個社區(qū)的便民超市、健身器材、娛樂設(shè)施等十分完善,很希望自己,所在的社區(qū)也能有這么完善的配套設(shè)施”是屬于比較型需要,故選D。表達型需要:當個人把自身的感覺型需要通過行動來表達和展現(xiàn)時,即成為表達型需要。感覺型需要:當個人被問及是否需要某一特定服務(wù)并作出回應(yīng)時,其反應(yīng)就是感覺型需要規(guī)范型需要:這種需要是專業(yè)人員、行政人員或?qū)<覍W者依據(jù)專業(yè)知識和現(xiàn)有規(guī)定或規(guī)范,所指出的特定需要標準
12.【單選題】社會工作者在初次接觸社區(qū)居民時,應(yīng)當做到()。
A.接觸時間不安排
B.必須清楚接觸居民的目標和出發(fā)點
C.使居民意識到他們有義務(wù)和社會工作者交流
D.穿著要體現(xiàn)社會工作者的喜好,盡是與居民保持較大差距,以示與眾不同
知識點:第6章>第4節(jié)>與社區(qū)居民開展工作的技巧
教材頁碼:P146-150
試題難度:本題共被作答151561次 正確率 85.27 %
參考解析:
接觸社區(qū)居民是一個有意識的工作過程,因此社會工作者必須清楚接觸居民的目標和出發(fā)點(B選項正確)。根據(jù)接觸居民的目標選擇“"合適”的接觸對急,注意排列接能的優(yōu)先次序,對于接觸時間要認真選擇(A選項錯誤)。
事先要對所接能的居民的需要和問題有所認識,從對方的興趣入手,預(yù)備一些話題協(xié)助打開"話匣子",初次接能時穿著要得體,不應(yīng)和居民的差異太大(D選項錯誤)。要預(yù)估接觸居民時他們的反應(yīng),保證接觸時能以熱忱、微笑和冷靜的態(tài)度應(yīng)對具體情境,不過多地被居民和自己的淚喪、失望、悲傷或憤怒情緒影響。最后,要對所接觸居民居住的區(qū)域情況有所了解,夜間訪問要準備手電筒一類的設(shè)備,找認識的居民帶路,或與同事做伴前往等。
13.【單選題】社會工作者要促進居民骨干對民主原則的全面理解和認同,民主不僅僅是少數(shù)服從多數(shù),更包含著()
A.個人權(quán)威、頭腦風暴和擱置爭議
B.團隊權(quán)威、頭腦風縣和尊重多數(shù)
C.充分溝通、理性討論和尊重少數(shù)
D.領(lǐng)導負責、理性討論和尊重少數(shù)
知識點:第6章>第4節(jié)>與社區(qū)居民開展工作的技巧
教材頁碼:P146-150
試順難度:本題共被作答175271次 正確率82.51%
參考解析:
居民骨干應(yīng)受到監(jiān)督并按照居民的意愿和利益行動,因此社會工作者應(yīng)積極培養(yǎng)居民骨干的民主意識,多組織居民會議,共同協(xié)商處理社區(qū)問題。另外,社會工作者也要促進居民骨干對民主原則的全面理解和認同,民主不僅僅是少數(shù)眼從多數(shù),更包含著充分溝通、理性討論和尊重少數(shù)等內(nèi)容,故C選項正確
14.【單選題】社會工作者小蒙對一居民說:“您的孩子真可愛,上幾年級了呀?”小蒙在與居民接觸中處于()階段。
A. 介紹自己
B.展開話題
C.維持對話
D. 結(jié)束對話
知識點:第6章>第4節(jié)>與社區(qū)居民開展工作的技巧
教材頁碼:P146-150
試題難度:本題共被作答 19227 次 正確率 90.39 %
參考解析:
考點:展開話題的技巧。與社區(qū)居民的接觸過程:展開話題;在取得居民同意的情況下,社會工作者要迅速進入熱身階段。熱身階段最主要的是讓居民松弛,因此這時候要避免直接問一些敏感的話題,而是要提一些較普通、容易回答的問題,也可以用周圍環(huán)境和正在發(fā)生的事情展開話題。如談?wù)撜谧龉φn的子女的情況,稱贊居民家里家居布置、清潔等,以拉近彼此的距離。社會工作者應(yīng)把談話維持在居民可以了解的水平上,雙方對話的層次也可隨著情境和興趣逐步提升。
根據(jù)題干描述,故選B。
A選項介紹自己。社會工作者在接觸居民時,盡是先找居民的“熟人”引見自己,也可以將自己和居民聯(lián)系起來,增強信任關(guān)系。同時,介紹自己服務(wù)的機構(gòu)和地理位置。選項維持對話。在降低了對方的疑慮和雙方放松之后,便需要立即根據(jù)接觸或訪間目的維持對話。在維持對話過程中,可以運用多種技巧,如聆聽、同理心、體諒、分享。D選項結(jié)束對話。一般而言,初次與居民的接觸宜短不宜長,結(jié)束談話時,一要感謝居民對社會工作者的信任,感謝居民能夠付出時間并提供了一些有益的經(jīng)驗和資料;二要總結(jié)剛才彼此的談話,并給予一些積極的反饋,三要留下尾巴,即離開前要告訴居民會進一步聯(lián)絡(luò)他,社會工作者也留下自己和機構(gòu)的聯(lián)絡(luò)方式,鼓勵居民主動聯(lián)系自己。
15.【單選題】社會工作者在與社區(qū)居民初次接觸時,不應(yīng)()。
A.選擇話題時,從自己的興趣入手,吸引居民注意
B.主動出示自己的工作證,增強居民信任
C.表達簡單直接,語言通俗化
D.主動發(fā)放一些實用資料和活動簡介
知識點:第6章>第4節(jié)>與社區(qū)居民開展工作的技巧
教材頁碼:P146-150
試題難度:本題共被作答 30791次 正確率 86.51 %
參考解析:
社會工作者在接觸居民時,盡是先找居民的"熟人"引見自己,也可以將自己和居民聯(lián)系起來,增強信任關(guān)系,同時介紹自己服務(wù)的機構(gòu)和地理位置,讓居民了解你是從哪里來的。對于疑心較重的居民,社會工作者要出示工作證,主動發(fā)放一些實用資料和活動簡介,讓居民獲益進而增強信任,社會工作者要清晰地介紹自己與居民接觸的目的,表達對他們的關(guān)懷和適度的興趣,談話語言要盡可能通俗化,表達要簡單和直接。熱情、主動、積極的聲音和笑容可以讓對方容易接納,耐性和堅持非常重要,但切忌與居民爭論。社工事先要對所接觸的居民的需要和問題有所認識,從對方的興趣入手,預(yù)備一些話題協(xié)助打開"話厘子",故A錯誤,題目問的是【不應(yīng)】故選A選項
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小紅書上多位考生分享備考經(jīng)驗都會提到它,有人說:如果你不知道那些是高頻考點就看《黃金考點》!也有人說:黃金考點后面的章節(jié)題目可以做一做,練練手。還有人說:考社工有這一本就夠了!那么《黃金考點》包含了哪些內(nèi)容呢?
①按章匯總『考情分析』+『近5年題型題量分值分析』預(yù)測出題方向;『本章考點框架』對考點一目了然。點一目了然。
②按節(jié)將『重難點精講』標星重要程度;用“不同顏色字體”標記易錯易混淆知識點,明確需要掌握的考點;做“圖表”梳理核心要點,以便理解記憶。
③每節(jié)末尾歸納『歷年考核要點』明確必要點;篩選最近年份『經(jīng)典真題』深剖解題思路,同時把握最新命題趨勢和考核方向。
④每章結(jié)尾布置『本章思考題』帶你回顧重要考點;『同步強化練習題』帶你及時檢測,查漏補缺。
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