一、牢記并收藏
階段 | 工作內容 |
一、進入社區 | 1、進入前準備:
(1)了解自己所任職機構;
(2)了解機構分工和自己工作內容;
(3)認識同事。 |
2、進入的方式:
(1)積極參與社區重要活動;
(2)主辦社區活動;
3、積極介入社區事務;
4、經常出現在社區居民之中;
5、報道社區活動。 |
二、認識社區 | 1、社區基本情況分析
社區地理環境;人口狀況;社區資源;社區內權力結構;社區的文化特色。
2、社區問題分析
(1)描述問題
對問題描述是認識問題起點,旨在弄清問題的表現或問題的癥狀。
(2)界定問題
明確問題的性質,為解決問題提供方向。
(3)明確問題的范圍
弄清問題范圍,以判斷問題的大小和嚴重程度。
(4)問題的起源和動力
找出導致社區問題產生、蔓延和加劇的原因,并發掘和思考解決問題的動力因素。
3、社區需要分析。
規范性需要;感覺性需要;表達性需要;比較性需要。 |
三、組織社區 | 1、建立社區組織
招收成員;訂立組織規則;推選領導者;建立工作小組;籌措經費。
2、管理社區組織
服務規劃;行銷管理;財務管理;人力資源管理;研究與發展。 |
四、制訂社區工作計劃 | 1、明確目標
(1)目標的構成
(2)制訂目標的原則
2、制訂策略
(1)提出策略:頭腦風暴法
(2)評估策略:符合性(機構宗旨和目標)、可接受性(社區成員是否接受)、可行性(實現實施的可能性)
(3)篩選策略:SWTO分析法
3、設計方案 |
五、實施社區工作計劃 | 1、管理社區資源
資源分析;資源開發;資源連接;資源維系。
執行工作方案
2、籌備階段;開展階段;結束階段。 |
六、社區工作評估系統 | 1、評估的分類
(1)過程評估:重點在于對有關工作過程進行描述。
(2)成果評估:工作成果實現預定目標的程度。
(3)效益評估:注重服務的成本收益分析。
2、評估的步驟
(1)明確評估的目標
(2)建立評估標準
(3)設計評估研究方案
(4)收集與分析資料
(5)使用評估結果 |
二、現在開始做【更多試題=>>>】
1、社會工作者小王召集居民骨干開會討論社區停車難問題。他計劃采用“頭腦風暴’’方法,鼓勵大家積極表達意見。下列小王制訂的討論規則中,最符合“頭腦風暴”方法要求的是()。
A、與會人員表達意見時,他人可以插話反駁
B、與會人員可根據他人觀點形成自己的看法
C、與會人員表達意見時要考慮意見的可行性
D、占會人員發言時間可長可短,也可不發言
參考答案:B
參考解析:本題考查社區工作計劃的策略制定。采取“頭腦風暴”方法讓規劃小組成員提出各種策略。小組成員中任何人表達意見、觀點時,都不被批判和嘲笑;與會人員都要提出意見,并盡情表達;鼓勵“搭便車”,從他人的看法中衍生出自己的新意見。B項符合題意。
2、某老舊小區停車位緊張問題突出,部分居民為搶占車位私裝地鎖,導致居民矛盾和糾紛不斷。為此,社會工作者召開居民議事協商會議,討論依規檢查地鎖問題。在描述問題時,社會工作者適宜的做法是( )
A、明確問題范圍及產生原因
B、提出解決問題的備選方案
C、闡述問題引發的居民感受
D、判斷問題嚴重程度及影響
參考答案:C
參考解析:對問題的描述是認識問題的起點,意在弄清問題的表現或者問題的癥狀。任何社區問題都是客觀事實與主觀感知共同作用的產物,一方面社區中確實存在某種現象,另一方面社區成員對這種現象表示了不滿或擔心,希望改變或消除這種現象。因此,社會工作者在描述問題時不應只關注客觀存在的事實和狀況,還要關注社區成員對現狀的感知和察覺,清楚居民對問題的認識和描述,理解居民對問題的體驗和感受。