11、督導歷程的最重要階段是（　?。谶@一期間督導者要與被督導者分享實踐經驗與感受，解疑釋惑，指導工作，促進其發展。
A．開展期
B．工作期
C．督導前期
D．終結期


12、 社會工作者陳某在采用精神分析技術為服務對象提供心理治療的過程中，突然發現服務對象是自己兒子所在單位的主管。面對這種情況，陳某應該（　?。?。
A．利用此機會接近對象，建立起信任的工作關系
B．終止提供服務
C．征得服務對象同意后，將其轉介給其他同事
D．與兒子核實服務對象的相關信息


13、 小組工作模式中，強調提升組員的社會意識和社會責任感，以及促進組員的自我發展和社會參與能力的是（　?。?。
A．發展模式
B．社會目標模式
C．互動模式
D．治療模式


14、 半年前，張先生由于工作原因舉家搬遷到另一個城市生活。由于語言、交通、鄰里交往等原因，張先生的母親住不慣，想回老家，而張先生的兒子已經認識了新的朋友，在新環境中如魚得水。張先生母親和兒子的行為表現說明（　?。?
A．個人受社會環境的影響程度不同
B．個人必須改變社會環境
C．個人對社會環境的影響較大
D．個人對社會環境有能動性


15、 社會工作督導唐某進行團體督導時，每隔一段時間便對前面講座的內容加以提煉，以便大家理解掌握。唐某運用的團體督導技巧是（　　）。
A．反饋引導
B．段落結論
C．信息磋商
D．集中精力


16、 協助被督導者適應和處理服務工作中所帶來的挫折、不滿、失望、焦慮等各種情緒，增強被督導者的自我功能，這是（　?。┑墓ぷ鲀热?。
A．教育性督導
B．功能性督導
C．支持性督導
D．行政性督導

17、 某戒毒康復中心錄用了某大學社會工作專業畢業生小楊，機構指定資深社會工作者老張擔任他的督導。在雙方共同確定了督導形式后，老張向小楊重點介紹戒毒康復者的一些特征，如與家人關系不好，缺乏健康的生活圈子，處理個人情緒和問題的能力不足，容易受到社會歧視等。上述督導內容主要是為了引導小楊（　?。?
A．盡快勝任工作
B．樹立正確工作態度
C．提高工作效率
D．提升自我價值感


18、 在小組工作結束階段，社會工作者的角色位置應該（　?。?。
A．逐漸退至邊緣地帶
B．回到中心地帶
C．退縮至副中心
D．逐漸接近中心


19、 小明是小學一年級的學生，他的班主任向學校社會工作者反映，小明最近在班上的表現突然變差，經常無緣無故地大力推搡其他同學。學校社會工作者向其他老師和同學了解情況后，得知小明最近在學校并沒有遭受老師批評或同學欺負的經歷，決定對小明進行家訪，了解他家里近期是否發生了什么變故。學校社會工作者作出這一決定的根據是（　?。?
A．幫助小朱改變是“壞孩子”的看法
B．為小朱提供功課輔導以提高成績
C．讓老師和同學改變對小朱的看法
D．幫助小朱宣泄早期不愉快的情緒


20、 小華從小由奶奶照顧，其父母忙于工作，每天早出晚歸，周末也很少在家，因此很少與小華交流，也不關心其學習和生活，但對小華的物質要求有求必應，小華整日不是玩游戲就是看電視，上學后小華不合群，常常與其他同學發生沖突，做事不認真，學習成績差。小華的這種家庭教育模式是（　?。?。
A．民主型
B．支配型
C．放任型
D．專制型