41、 社會工作者小單家在外地，本地沒有什么朋友。逢年過節，小單都會不同程度出現情
緒低落的狀況，需要一段時間才能調整好工作狀態。機構督導楊老師在專業上對小單幫助很大。但在年終評議時，小單給楊老師提意見，希望楊老師不要只談專業，也要關心她的生活。針對小單的意見，楊老師正確的做法是（　　）。
A．結束督導關系
B．告訴小單專業知識和能力的重要性
C．適當提供情感支持
D．為小單介紹新的督導


42、 某智障人士服務機構的社會工作者經常帶著服務對象外出，學習乘坐公交車，去超市購物，去圖書館看圖畫書，并參與社區活動，學習人際交往。這屬于社會工作的（　　）領域。
A．外展服務
B．康復服務
C．矯治服務
D．醫療服務


43、小明的父母都是律師，期望小明考上大學攻讀法律專業，但小明非常喜歡表演，希望能去專業藝術院校學習表演。為解決與父母的分歧，小明向社會工作者小何求助。小何與小明共同分析的理想和父母的期望，鼓勵小明與父母協商解決。小何的做法遵循了社會工作專業價值觀的（　　）原則。
A．知情同意
B．尊重
C．自我決定
D．接納


44、在支持性小組的下列做法中，能體現促進組員溝通互動技巧的是（　　）。
A．在小組中分享自己的親身經歷
B．專注地傾聽組員的分享
C．鼓勵組員之間給予適當回饋
D．非批判性地幫助組員梳理發言


45、 社會工作者老康為中年喪偶婦女群體開展心理輔導。一段時間后，老康希望借助實驗研究的方法來檢驗服務效果。她最適宜選擇的實驗設計是（　　）。
A．單后測控制組設計
B．索羅門四組設計
C．前后測控制組設計
D．簡單時間序列設計


46、 某兒童服務機構為調查農村留守兒童的社會適應狀況，用問卷調查的方式進行大規模地收集資料。下列關于保證調查質量的說法中，正確的是（　　）。
A．調查員在全部調查結束后統一核查問卷
B．調查員發現可疑問卷時進行深度訪問
C．調查員在指定時段將回收的問卷交給調查督導員
D．調查員可根據訪問對象的情況靈活調整問卷的內容


47、 下列說法中，符合精神分析理論的是（　　）。
A．潛意識對人的行為幾乎沒有影響
B．本我隨時間與經驗的改變而逐漸發展成長
C．防衛機制是超我為了清除不愉快情緒體驗所采取的方法
D．人的欲望在心理發展的不同階段以不同的方式獲得滿足


48、 某社區服務中心正在舉辦一項社區教育活動，在活動開始半個月后，中心主任召集相關人員參加工作會議，總結上一階段情況，布置和調控各方面工作，促進相互之間的配合。這個過程屬于社會工作行政中的（　　）。
A．多元交代
B．公共關系
C．程序性協調
D．工作性協調


49、 社會工作者小呂最近被機構安排到居家養老服務項目中，讓其負責入戶探訪體弱老人的工作。小呂的督導老蔡有十余年服務老人的經驗，在一次督導會談中示范接觸體弱老人的技巧：包括不時輕輕接觸老人的手和肩膀，表達肯定和關懷；說話時語速要慢，語調平緩，句子簡單直接；發問時只提一個問題等。上述督導內容屬于教導被督導者有關（　　）的知識。
A．服務對象
B．社會問題
C．工作過程
D．工作者本身


50、精神分析理論和認知行為理論的共同點在于（　　）。
A．認識到人類更改的強大力量
B．強調童年經歷的重要性
C．承認個體內在思維過程的重要性
D．認為行為可以通過學習改變