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2015年初級社會工作者實務模擬題(20)

來源:233網校 2014-12-09 10:10:00
  51.社會上有不少人用“江山易改,稟性難移”“三歲看到老”等觀念來看待犯罪者,這與矯正社會工作中的(  )價值理念是相違背的。
  A.接納
  B.包容
  C.個別化
  D.可塑性
  52.孤老優撫對象最為關注和渴望滿足的需要是(  )。
  A.婚姻家庭的需要
  B.社會參與的需要
  C.社會尊重的需要
  D.健康維護的需要
  53.社會工作者李菲要參與醫院內有關活動的策劃,在策劃精神病患者的訓練活動時,應保證訓練活動(  )。
  A.有趣
  B.新穎
  C.簡單
  D.復雜
  54.曾多次榮立一等功的戰斗英雄汪某,因公負傷造成高位截肢,現在只能終日躺在榮譽軍人康復醫院的病床上,情緒日漸低落,行為退縮,“生命無意義感”越來越嚴重。為協助汪某找到當下生命的意義,下列工作方法中最有效的是(  )。
  A.疏導汪某的消極情緒
  B.矯正汪某的退縮行為
  C.以過去的經歷來建構其生命的意義
  D.為汪某提供醫療照顧
  55.社會工作者小劉針對社區低收人群體開展小組活動,這些成員中既有下崗職工、殘疾人士,還有兩勞釋放人員。他認真了解小組組員的基本情況,在理解成員處境和感受的基礎上,不給予任何價值性的評價。這表明了小劉恪守了小組工作的(  )。
  A.平等原則
  B.博愛原則
  C.接納原則
  D.客觀原則
  56.崔巖和丈夫都是普通工人,兩個人的收入能勉強維持平常家庭的各種開支,但是最近崔巖下崗了,這無疑給這個家庭帶來了沉重的打擊。而崔巖的失業不但沒有得到丈夫的同情,反而經常遭到丈夫的埋怨,這讓崔巖更加心痛,開始懷疑自己的價值,總覺得自己是家庭的包袱,心情倍感失落。于是崔巖找到社會工作者小杜尋求幫助。面對崔巖的這種情況,小杜的下列做法中不恰當的是(  )。
  A.讓崔巖確信她需要的資源就在自己所處的環境中
  B.鼓勵崔巖,使之相信不論自己目前的狀況如何,都是有自己的優勢的
  C.讓崔巖明白下崗雖然是不幸的,但可能也是她尋求更好發展的機遇
  D.告訴崔巖遭遇下崗的后果確實很嚴重,甚至會超出自己的想象,要做好心理準備
  57.在社區參與的層次和形式中,從過程層面看,最需要教育或能力,也需要權利、責任和溝通的是(  )。
  A.社區自治
  B.共同行動
  C.咨詢
  D.告知
  58.人們患病后,經過醫學的檢查化驗能發現疾病的具體情況及嚴重程度,這是指疾病的(  )。
  A.自我感知性
  B.醫學感知性
  C.社會感知性
  D.比較感知性
  59.8歲的蘇陽患上了影響正常呼吸的重癥肺炎,嚴重時需要呼吸機幫助其呼吸,目前入住醫院的重癥監護室,在一段時間內父母不能探望。據醫護人員反映,蘇陽以為父母不關心他了,所以心情十分低落,不配合治療。于是,蘇陽父母向社會工作者求助。下列做法中,對蘇陽來說最合適的是(  )。
  A.購買禮物送給他
  B.請父母參加,支持蘇陽治療
  C.轉達父母對他的問候
  D.請父母給他打電話
  60.W市暴發傳染性肝炎,大批病人被感染并住進隔離病房。為遏制疫情進一步擴散,該市某社區負責公共衛生事務的社會工作者首先應(  )。
  A.在社區公布病患的名單
  B.開展防治肝炎的科普知識宣傳
  C.對病患進行個案干預
  D.將病患組織起來開展小組活動
  
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