41．王新已經到了上學的年齡，但因為家里生活困難，沒有錢送他去上學。每當看到同齡的孩子都開開心心背起書包去上學，王新都會偷偷地流眼淚。社會工作者得知這個情況后，幫助王新聯系了一所學校，并向學校申請減免相關費用。王新終于能和其他小朋友一樣去上學了。社會工作者在這一過程中發揮了( )功能。
A．維持社會秩序
B．促進社會和諧
C．促進服務對象的正常生活
D．促進人與社會環境的相互適應
42．下列屬于認知行為理論在社會工作實務中運用的實務原則的是( )。
A．在治療過程中堅持個別化原則
B．與服務對象合作．可以更好地為其服務
C．要采用積極視角，在不利情境中看到改變和進步的可能性
D．界定對服務對象問題的原則
43．社會服務機構的年度計劃是機構為下一年度工作所訂立的具體的可測量的服務指標，也是機構具體的行動計劃。這類計劃一般不包括下列哪項內容?( )
A．工作的內容與程序
B．工作策略與方法
C．人員配備與財務經費
D．機構發展方向
44．阿威讀初二，13歲，平時學習成績很不好，家長的訓斥讓他產生逆反心理，不但不好好學習，而且還出現了逃課、離家出走的現象。他經常與社會上一些小團體混在一起，上個月竟然參與了超市偷竊的案件。雖然阿威還未成年，沒有被刑拘，但這件事在派出所備了案。此時，社會工作者介入，為阿威提供服務，則社會工作者的工作屬于( )。
A．學校社會工作
B．社會救助
C．矯治服務
D．心理健康服務
45．社會工作專業過程的價值基礎是指( )。
A．傳統文化
B．人道主義
C．國際輿論
D．本土人情
46．社會工作者帶領互動小組下的小組工作，旨在促進小組組員之間的自主發展，并調和小組與社會之間的關系。該社會工作者在小組工作中扮演（ ）的角色。
A．使能者
B．中介者
C．倡導者
D．協調者
47．小組工作中，（ ）更強調小組組員之間的平等及個體獨立性。
A．社會目標模式
B．治療模式
C．互動模式
D．發展模式
48．某社會服務機構年終時邀請人力資源管理專家舉行一場專題講座，講解職業生涯規劃的意義、原則和方法，協助員工評估自己的技術潛能和事業前程，擬訂實現個人目標和機構目標的職業發展計劃。機構管理者開展這次活動的主要目的是（ ）。
A．增進員工對工作的興趣
B．掌握員工的個體差異
C．降低員工的職業倦怠
D．滿足員工自我實現的需求
49．將人類行為劃分為本能行為和習得行為的劃分依據是（ ）。
A．行為是否可觀察
B．行為是否有歷史性
C．行為的起源
D．行為是否正常
50．社會工作者小可在小組工作中尊重組員之間的差別，注重每個組員的內在價值和能力，鼓勵他們自由表達，協助他們發揮各自的優勢和能力。上述小可的做法所依據的是（ ）。
A．人本主義理論
B．增強權能理論
C．生態系統理論
D．社會支持理論
51．在某一節小組活動開始前，社會工作者向小組成員強調大家要學會尊重每一個人，學會傾聽，不要打斷他人的講話，同時也不要過于沉悶，要積極參與小組討論。此時，小組處于________階段。
A．開始
B．中期轉折
C．后期成熟
D．結束
52．小組討論中總有一些人熱情高漲，發言積極熱烈，也常常對活躍小組氣氛起到重要作用。也有一些人則不善于發言，有時似乎想說話，但是搶不上話頭。這時社會工作者應采用________技巧。
A．鼓勵和沉默
B．限制和鼓勵
C．中立和沉默
D．提問和引導
53．社會工作者在處理劉某一家的家庭矛盾時，讓家人重新實際表演相互交往沖突的過程，呈現家庭的基本結構和交往方式。這屬于結構式家庭治療模式治療技巧中的：
A．重演
B．互動方式
C．打破平衡
D．集中焦點
54．小組工作治療模式也稱作臨床模式或康復模式，主要任務為：
A．培養小組組員的社會歸屬感
B．通過個人、小組和社會系統之間的開放和相互影響達到增強個人的社會功能
C．治療、解決個人問題
D．預防個人的社會功能的缺失，發展個人的社會功能
55．楊成近幾個月來一直噩夢連連，晚上無法好好的休息，導致平時上班精神恍惚，精力不濟，嚴重影響了楊成的正常工作和生活。對此社會工作者定期和楊成見面會談，幫助楊成分析夢境的內容和原因，減輕楊成的精神壓力和抑郁的情緒。社會工作者針對楊成展開的會談類型是：
A．建立關系的會談
B．收集資料的會談
C．治療性會談
D．咨詢會談
56．社會工作者吳鑫在小組活動中不斷鼓勵組員發表自己的意見，并根據組員的變化要求組員調整表達方式，通過組員自己的行動來改變自己。吳鑫所采用的小組工作模式是：
A．發展模式
B．社會目標模式
C．治療模式
D．互動模式
57．社會工作者小金工作中發現所在社區有許多高齡老人行動不便，生活需要照顧。而他們中有許多人子女不在身邊，無暇照顧。小金向社區居民招募志愿者，動員社區內的餐館為老人提供低價用餐服務。小金的做法體現出的社區工作具體目標是：
A．培養民主精神
B．尊重社區自決
C．善用社區資源
D．提高居民能力
58．督導者的策略性地位決定了其可以作為：
A．緩沖器
B．倡導者
C．中介者
D．機構變遷的推動人
59．下列各項不屬于社會策劃模式的實施策略的是：
A．分析環境和形勢
B．客觀地認識自己的能力
C．明確組織的使命和目標
D．團結鄰里
60．某小區治安不是很好，居民的自行車、電瓶車經常失竊。居民都很氣憤，覺得平時按時交納物業管理費，卻沒有得到相應的等值服務。居民的這種反應屬于：
A．規范性需求
B．感覺性需要
C．表達性需要
D．比較性需要
