A.引導張某參加創業者互助小組，以獲得社會支持

B.以解決問題為導向協助張某應對企業瀕臨破產的困境

C.引導張某理解痛苦的經歷也可以成為個人成長的意義和價值

D.協助張某改變錯誤認知，鼓勵他多嘗試運用正面的思維方式

2、小王高中畢業后一直找不到合適的工作，最近不但丟了臨時工作，工資還被拖欠。小王感到自己失敗的原因在于學歷低，沒有城市戶口。社會工作者決定從環境層面去增強小王的權能，其最適宜的做法是(　　)。

A.協助小王加強文化學習。提高學歷水平

B.介紹小王參加社區活動，豐富文化生活

C.幫助小王制定就業計劃，爭取盡快就業

D.鼓勵小王向原單位表達訴求，呼吁社會關注

3、小林母親：“我家小林失業幾個月了，謝謝您多次給他介紹工作，可是這孩子每次都不去，天天躲在家里，我很生氣，也讓您失望了!”社會工作者小王：“我能體會您的心情。不過，小林雖然讓您有些失望。但也許他有自己的理由。”(轉向小林)“小林，正好您媽媽也在，能說說您的想法嗎?”

上述對話反映了人本治療模式輔導關系中(　　)的特點。

A.方向引導

B.無條件接納

C.合理界定任務

D.有條件溝通

4、小陳的父母經常為生活瑣事爭吵，小陳總是幫母親數落父親。依據米紐秦對病態家庭結構的分類，小陳的家庭結構屬于( )

A．三角纏 

B．倒三角

C．糾纏與疏離 

D．聯合對抗

5、老范在政府部門工作，在前段時間的干部選拔中，老范落選了，這讓他非常沮喪，開始酗酒，而且越來越嚴重，不但影響正常工作，與家人的矛盾也越來越深。社會工作者小毛了解到老范的情況后，引導老范思考喝酒的好處和壞處，并建議他詳細記錄下來自己何時、何地、在什么情況下會喝酒、每次喝多少酒等資料，然后幫助他一起尋找不同方法來轉移想要喝酒的念頭。

小毛協助老范解決飲酒過量問題所運用的是( )

A．認知行為治療模式 

B．心理社會治療模式

C．理性情緒治療模式 

D．危機介入治療模式