1、小紅最近與同學發生了爭吵，覺得委屈，找班主任哭訴。班主任將小紅轉介給社會工作者小王。小王在與小紅的接觸中初步了解了小紅的情況。小紅同意讓小王幫助她。上述小王所做的工作屬于()階段的任務。
A.接案
B.預估
C.介入
D.計劃
參考答案：A
參考解析：“接案”是社會工作助人活動的開端，是社會工作者與潛在服務對象開始接觸，了解其需要，幫助其逐漸成為服務對象并接受社會工作服務的過程，也是社會工作者與潛在的服務對象通過溝通達成共同解決問題初步協議的整個助人過程的開始。
2、以家庭為中心的方法由5大要素構成，以下選項中關于這些構成要素的描述錯誤的是()。
A.必須聯合全體家庭成員，與家庭中的每一個人建立關系
B.要以提高家庭成員解決問題的能力為主要任務
C.需要分配好不同的任務，不同階段需要不同人員的參與
D.要與兒童建立良好的信任和尊重關系
參考答案：C
參考解析：以家庭為中心的方法是指以兒童獲得最佳照顧和保護為目標，針對兒童生活的家庭和社區開展的提升照顧兒童和保護兒童技能，改善社區兒童安全環境的社會工作專業實務方式。其方法要素包括：①以家庭為單位，社會工作者與家庭中的每一個人建立關系，聯合全體家庭成員；②聚焦家庭功能，社會工作者通過提升家庭成員解決問題的能力，增強家庭發揮其功能的能力；③家庭全程參與，從問題界定，到潛能分析，再到服務方案制定和落實，家庭全程參與服務過程；④建立良好關系，兒童社會工作者與家庭建立相互信任、相互尊重、彼此坦誠和開放的溝通模式；⑤連接資源網絡，兒童社會工作者幫助家庭連接社區支持網絡。
3、李女士因家庭暴力而備受折磨，從而找到了社會工作者小張。小張進行了仔細的評估后決定用增能的辦法來幫助李女士，并把自己的行動目標、將要采取的具體方法與過程向李女士說明。小張的這一做法屬于（）。
A.權力分析
B.透明化
C.意識覺醒
D.倡導政策改變
參考答案：B
參考解析：將工作的過程透明化，破除神秘色彩。與婦女形成伙伴關系，由她們主導工作過程，充分發揮婦女的創造力。
4、小王曾被父親遺棄，在流浪兒童救助保護中心待了兩年后，被安排到技術中心接受技能培訓。小王認為這是中心不要他了，因此焦慮不安，沒興趣學習。對此，社會工作者介入的重點應是()。
A.聯系技校老師為小王創造良好的學習環境
B.引導小王要自立自強，將來好自力更生
C.處理小王曾經被親人遺棄的內心沖突
D.動員周圍的同齡伙伴采勸說小王
參考答案：C
參考解析：關注的問題是指：介入工作要加以處理、改善的服務對象的社會功能的問題。
5、下列各種針對留守兒童開展的服務中．()關注留守兒童身心發展特點，為兒童提供心理咨詢，幫助兒童掌握人際交往技巧，從而提升兒童學習和生活適應能力。
A.留守兒童成長服務
B.留守兒童家庭服務
C.青少年犯罪預防與行為偏差青少年矯治服務
D.留守兒童社區托管服務
參考答案：A
參考解析：留守兒童成長服務：著眼于留守兒童身心發展特點和學習、生活需要，開展學業輔導、心理咨詢、人際交往技巧訓練、生活技能訓練、青春期健康教育、安全教育等方面的服務，提升留守兒童學習、生活適應能力。
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