1、艾滋病患者在疾病的穩(wěn)定期，經(jīng)常會(huì)面臨疾病及治療帶來(lái)的身體不適，以及與家人、親友和其他社會(huì)關(guān)系的改變等問(wèn)題。針對(duì)上述問(wèn)題，社會(huì)工作者應(yīng)采取的介入措施是（ ）。
A .增強(qiáng)患者的心理防御機(jī)制
B .評(píng)估患者的自殺風(fēng)險(xiǎn)
C .建立患者的家庭支持網(wǎng)絡(luò)
D .提高患者的自理能力
2、隨著生活方式的改變，糖尿病患者逐年增多。有些患者在確診后常會(huì)變得緊張和焦慮，有些患者因需要終生服藥、飲食控制，還可能出現(xiàn)嚴(yán)重的并發(fā)癥和階段性生活質(zhì)量下降等問(wèn)題，伴發(fā)自暴自棄和情緒低落等現(xiàn)象。針對(duì)上述問(wèn)題，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者應(yīng)首先提供的服務(wù)是(??)。
A .運(yùn)用專(zhuān)業(yè)方法對(duì)患者的情緒給予必要的干預(yù)
B .調(diào)查了解患者家族史并及時(shí)匯報(bào)給臨床醫(yī)師
C .與家屬討論患者的病情狀況和臨床治療方案
D .告知患者不好好配合治療將會(huì)面臨生命危險(xiǎn)
3、社會(huì)工作者小丁采用小組工作方法為入院不久的白血病患兒家長(zhǎng)提供服務(wù)。小丁請(qǐng)護(hù)士為家長(zhǎng)講解白血病的特點(diǎn)、常做的檢查、各種治療方式和住院診治時(shí)患兒的反應(yīng)等，并邀請(qǐng)已出院患兒家長(zhǎng)分享他們的經(jīng)歷。小丁上述服務(wù)的主要目的是（ ）。
A .提升患兒家長(zhǎng)的照顧能力
B .發(fā)現(xiàn)患兒家長(zhǎng)的應(yīng)對(duì)模式
C .探索患兒家庭的互動(dòng)模式
D .處理患兒家長(zhǎng)的情緒問(wèn)題
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4、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小許在探訪(fǎng)一名肺癌晚期住院患者時(shí)發(fā)現(xiàn)，面對(duì)日漸惡化的病情。該患者及其子女處于極度悲傷和絕望中，其子女因聯(lián)系社區(qū)照護(hù)機(jī)構(gòu)屢屢受挫而身心疲憊。小許綜合評(píng)估了該患者家庭的狀況，用冥想與正念治療對(duì)該患者及其子女進(jìn)行干預(yù)以緩解他們的身心壓力。小許的干預(yù)過(guò)程屬于舒緩療護(hù)中的( )。
A .情緒心理輔導(dǎo)
B .臨終關(guān)懷
C .照護(hù)支持服務(wù)
D .哀傷輔導(dǎo)
5、肺癌晚期患者周大爺因住院治療效果不佳而悲觀消沉，根據(jù)醫(yī)囑于近期出院，并接受紓緩療護(hù)。作為紓緩療護(hù)團(tuán)隊(duì)的一員，社會(huì)工作者應(yīng)提供的服務(wù)是（）。
A .關(guān)注周大爺心理情緒狀況并予疏導(dǎo)
B .配合醫(yī)生開(kāi)展周大爺治療需求評(píng)估
C .預(yù)先安排周大爺?shù)暮笫乱粭l龍服務(wù)
D .鼓勵(lì)周大爺積極爭(zhēng)取更多醫(yī)療資源
6、49歲的陳某在妻子去世后經(jīng)常失眠，精神恍惚，總覺(jué)得有人要害他，在家中自言自語(yǔ)、破口大罵，甚至砸壞家具，毆打家人。女兒將陳某送到某綜合醫(yī)院的精神科治療，陳某在診室里大吵大鬧。醫(yī)生初步治療后，請(qǐng)社會(huì)工作者小吳來(lái)協(xié)助工作，小吳以下的做法中，最適宜的是（ ）。
A .鑒于陳某病態(tài)的暴力傾向，建議將陳某單獨(dú)隔離
B .向陳某隱瞞病情。避免陳某得知病情后產(chǎn)生病恥感
C .幫助陳某分析發(fā)病原因。鼓勵(lì)他表達(dá)自己內(nèi)心的想法
D .穩(wěn)定和安撫陳某情緒，促進(jìn)其適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境并配合檢查
7、老王因急性心肌梗塞住進(jìn)監(jiān)護(hù)病房，經(jīng)醫(yī)護(hù)人員全力搶救，暫時(shí)轉(zhuǎn)危為安。近日，老王病情不穩(wěn)定，性情沮喪，沒(méi)有食欲，影響了治療。因此醫(yī)生請(qǐng)社會(huì)工作者小趙前來(lái)協(xié)助工作。面對(duì)老王的情況，小趙首先應(yīng)該采取的措施是（）
A .與營(yíng)養(yǎng)科學(xué)聯(lián)系，為老王提供特殊餐飲
B .召開(kāi)家庭會(huì)議，商討老王的照顧事宜
C .舒緩老王情緒，促進(jìn)其對(duì)疾病治療的適應(yīng)
D .介紹老王參加患者小組活動(dòng)，增進(jìn)其與病友的互動(dòng)
8、在糖尿病患者互助小組中，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者為了鼓勵(lì)組員積極治療和提升康復(fù)信心，安排病友黃先生向組員介紹自己的患病經(jīng)歷和與醫(yī)務(wù)人員的溝通經(jīng)驗(yàn)，這一環(huán)節(jié)屬于小組工作溝通技巧訓(xùn)練中的（）。
A .表達(dá)自身需要
B .分享成功案例
C .學(xué)習(xí)自我管理
D .練習(xí)溝通技能
9、某醫(yī)院急診科收治了一位因車(chē)禍引起的多器官?lài)?yán)重?fù)p傷患者，情況十分危急。聞?dòng)嵹s來(lái)的家屬無(wú)法面對(duì)這一突如其來(lái)的狀況，在搶救室外等候時(shí)已處在情緒崩潰的邊緣。醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小蘇接到急診科的電話(huà)轉(zhuǎn)介，此時(shí)他首先應(yīng)對(duì)家屬開(kāi)展（）。
A .資源鏈接
B .信息咨詢(xún)
C .經(jīng)濟(jì)評(píng)估
D .危機(jī)評(píng)估
