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2024初級社會工作者真題答案《社會工作實務(wù)》：第六章
第六章 殘疾人社會工作，共考核5道單選，1道多選，總計7分，主要考核知識點有“殘疾人社會工作服務(wù)的個案管理、殘疾人權(quán)利和基本需求、促進(jìn)殘疾人就業(yè)權(quán)利實現(xiàn)的方法、殘疾社會工作服務(wù)理念變遷、殘疾人康復(fù)服務(wù)”。
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1、某市新建的體育館在正式開放前，邀請殘疾人和志愿者進(jìn)行無障礙體驗，并根據(jù)反饋意見進(jìn)行改進(jìn)。上述做法旨在維護(hù)殘疾人的（）。
A．康復(fù)權(quán)
B．文化生活權(quán)
C．環(huán)境友好權(quán)
D．社會福利權(quán)
2、社會工作者組織社區(qū)志愿者開展助殘活動時發(fā)現(xiàn)，有些志愿者只要看到行動不便的殘疾人，不經(jīng)詢問就出手幫忙。志愿者的上述表現(xiàn)反映出的觀念誤區(qū)是（）
A．把殘疾人簡單看作社會的“受害者”
B．殘疾人的困難都是由于殘疾引起的
C．助殘工作主要注重經(jīng)濟(jì)和物質(zhì)層面的供養(yǎng)
D．把殘疾人看作“理所當(dāng)然”需要幫助的人
3、社會工作者小工對獨居殘疾老人張奶奶進(jìn)行評估，發(fā)現(xiàn)她有日常生活照料、居家康復(fù)、精神慰藉等多重需要，擬采用個案管理方法提供服務(wù)。小王正確的做法是（）
A．自己為張奶奶提供所有服務(wù)
B．為張奶奶提供整合性服務(wù)
C．將張奶奶轉(zhuǎn)介給養(yǎng)老機(jī)構(gòu)
D．鼓勵張奶奶做力所能及的事
4、因車禍截肢，小冰無法接受殘疾的事實，情緒低落，拒絕出門。小冰母親到社區(qū)向社會工作者小王求助。小王在對小冰開展需求評估時，應(yīng)注意的是（）
A．把小冰的殘疾等級評估放在首位
B．引導(dǎo)小冰母親去理解小冰的行為
C．接納小冰的各種負(fù)性的心理感知
D．鼓勵小冰積極應(yīng)對自己的絕望感
1.理解殘疾人及其家庭的內(nèi)心感知
殘疾人及其家庭的心理感知還會出現(xiàn)“波動和反復(fù)”。社會工作者要真誠地接納殘疾人的這種“負(fù)性”的心理感知（C正確），深入殘疾人生存環(huán)境之中，看到其行為產(chǎn)生的合理性，并慢慢成為殘疾人及其家庭的“聆聽者和陪伴者”。
2.消除社會大眾對殘疾人的錯誤理解
社會工作者需要通過社區(qū)宣傳消除社會基于對殘疾人的誤解而形成的“社會隔離和社會排斥”,架起社區(qū)與殘疾人之間的溝通橋梁，促進(jìn)殘疾人的社會融入。
5、社會工作者小鄭在社區(qū)走訪時了解到，輕度肢體殘疾人小梅有去面包店就業(yè)的強(qiáng)烈意愿，但又缺乏相應(yīng)技能。小鄭遂聯(lián)系烘焙師教授小梅糕點制作技巧。小鄭的上述做法屬于殘疾人職業(yè)康復(fù)中的（）。
A．職業(yè)咨詢
B．就業(yè)指導(dǎo)
C．職業(yè)評估
D．職業(yè)培訓(xùn)
B就業(yè)指導(dǎo)，包括針對職工的課堂教學(xué)、專題講座、專題討論、就業(yè)咨詢、模擬招聘、教學(xué)參觀、經(jīng)驗交流會等。
C職業(yè)評估，包括對職工興趣、個性、氣質(zhì)、價值觀、態(tài)度、體能、耐力、學(xué)習(xí)和工作適應(yīng)性的評定。
D職業(yè)培訓(xùn)，包括技能訓(xùn)練、崗前培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)以及繼續(xù)教育等。根據(jù)題干聯(lián)系烘焙師教授小梅糕點制作技巧只能選D。
6、 社會工作者運用社會康復(fù)的理念開展“精準(zhǔn)康復(fù)零距離”項目，以提升社區(qū)殘疾人的康復(fù)水平。下列做法中，屬于社區(qū)康復(fù)內(nèi)容的有（）
A．提供殘疾人醫(yī)療手術(shù)服務(wù)
B．評定殘疾人日常生活能力
C．開展殘疾人服務(wù)建檔工作
D．組織殘疾人職業(yè)培訓(xùn)工作
E．推進(jìn)殘疾人學(xué)校特殊教育
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