第三章 教師職業道德規范（上）

　　（選擇、判斷）教師職業道德規范是依據教師職業道德基本原則調整教育過程中各種利益關系、判斷教師行為是非善惡的具體道德標準。它是教師職業道德基本原則的展開和具體化。

　　17. 教師在教育教學活動中應遵循的基本道德規范：依法執教，廉潔從教；注重禮儀，遵守公德；尊重家長，團結協作；熱愛學生，嚴謹治學；以身作則，為人師表。

　　依法執教是調整教師勞動與法律制度之間關系的教師職業道德規范。 依法執教是完成本職工作的前提基礎，是國家和社會對教師提出的道德要求。它是判斷教師行為是非善惡的根本的道德標準。

　　依法執教的基本要求：1教師要模范的遵守憲法及其他各種法律、法規；2教師要依法進行教育教學活動。

　　教師要依法進行教育教學活動：首先，教師要認真貫徹執行教育方針，遵守各種規章制度，執行學校的教學計劃，完成教育教學工作任務。其次，教師要對學生進行憲法所確定的關于四項基本原則的教育、愛國主義教育、民族團結教育以及法制教育。再次，教師要關心、愛護全體學生，尊重學生人格，保證學生在德、智、體等方面全面發展。后，教師要制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象。

　　廉潔從教的具體表現：1.安貧樂教，無私奉獻；2.堅持操守，為師清廉。

　　廉潔從教的道德要求：1公正執教，平等對待每一個學生；2堅守大義，發揚奉獻精神；3廉潔自律，自覺抵制各種非正當利益的誘惑。

　　教師注重禮儀的作用：1有利于發揮教師的示范、表率作用；2有利于提高教師的教學藝術；3有利于建立良好的人際關系

　　尊重家長的道德要求：1主動與學生家長聯系；2認真聽取家長的意見和建議；3尊重學生家長的人格；4教育學生尊重家長

　　教師團結協作的基本要求：1同行相尊，取長補短；2主動交往，相互勉勵；3友好合作，公平競爭。

　　試題推薦：4套2013年教師資格《教師職業道德》試題及答案