幼兒教師資格面試結構化一般出2個題，答題時間5分鐘。結構化是教師資格面試的第一關，常常決定了之后的走向。學霸君準備了幼兒教師資格面試結構化的每日一練，希望能對大家的學習有所幫助。
幼兒教師資格面試結構化每日一練（4月30日）
一、離園時，其他的小朋友都坐著等待父母，而只有一個小朋友在亂跑。作為幼兒老師，你怎么辦?
離園是園方與幼兒、家長建立積極關系的好機會，所以教師既要有序組織幼兒離園，杜絕安全事故的發生，又要做好與家長的交流溝通工作。但此時有個別幼兒到處亂跑，可能會存在安全隱患，所以我會及時處理此事。
首先，請求配班老師協助尋找亂跑的幼兒，然后我會通過講故事或者回顧今天所學的兒歌等方式來維持好秩序，確保所有幼兒能按時、安全地送到家長手中。
其次，找到亂跑的幼兒后，我會蹲下來耐心與這名幼兒溝通。告訴他到處亂跑是活潑好動的一種體現，在體育課上就需要有這種狀態，但是現在是離園時間，到處亂跑萬一丟失或者意外受傷的話爸爸媽媽會非常擔心。而且班上其他小朋友都安靜地坐著，這樣會影響所在小組的整體榮譽，以此讓幼兒認識到這種做法是集體意識和紀律意識缺乏的體現。
最后，我會認真反思，平時多關注他的一舉一動，從而培養其良好的行為習慣。當幼兒有一些良好表現時，要及時肯定，以強化其規則意識。同時在以后的工作中，我會組織好幼兒的離園活動，既為幼兒們快樂的一天生活畫上圓滿的句號，又能讓家長及時了解幼兒在園的表現。
我的回答完畢，謝謝！
二、你認為社會主要矛盾的變化對教育工作者有什么影響?
中國特色社會主義已經進入新時代，我國社會主要矛盾也發生了變化，已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。
對教育工作者來說，在教育自信不斷增強的同時，人民群眾對教育的需求也發生了變化，從“有學上”到“上好學”;從“有數量”到“有質量”，從“要我學”到“我要學”，無疑對教師提出了更高的要求，而優質教育資源的不足，部分地區學校相對薄弱的狀況，影響了人民群眾的獲得感。
從教師層面出發，教師應該愛崗敬業，敢于奉獻，勇于扎根基層教育;二是轉變教育觀念，改進教學方法，真正做到以生為本。
從政府層面觸發，黨和政府應該必須推動城鄉義務教育一體化發展，完善資助體系，促進教育公平。
從社會層面觸發，全社會倡導尊師重教，構建終身教育體系，建設學習大國、學習型社會。
我的回答完畢，謝謝！
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