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教師資格考試教育學模擬試題

來源:233網校 2006年8月2日

  二、名詞解釋題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)
  16.德育
  17.班級
  18.討論法
  19.形成性評價
  20.學生申訴制度

  三、簡答題(本大題共4小題,每小題5分,共20分)
  21.中小學體育有哪些主要任務?
  22.我國教育目的有哪些基本特征?
  23.教師專業化應具備哪些條件?
  24.簡述學校咨詢與輔導的基本任務。

  四、論述題(本大題共3小題,25題為必答題;26題和27題任選一題,兩題均答者,以前一題計分每小題11分,共22分)
  25.結合實際闡述學校教育應如何與家庭教育、社會教育相互協調、相互配合。
  26.學生主體性的基本內涵是什么?請結合實際闡述教育過程中應如何尊重和發揮學生的主體性。
  27.試述泰勒關于課程設計模式的基本觀點。

  五、案例分析題(本大題13分)
  28.地理課上,為了使學生理解有關經緯線的概念和意義,某老師說:“在浩瀚的太平洋上,一艘遠洋輪船出現了嚴重的故障,在自救無果的情況下,船長拿起電話,向總部求救。如果你是船長,你怎么說呢?”
  一學生作打電話狀:“喂,總部,我們出事了,快來救我們。”
  “我是總部,請報告你們的位置。”教師追問。
  該生遲疑了一下,小聲回答了一句“我們在太平洋上”。
  他的回答引起了哄堂大笑。老師問:“同學們為什么笑呢?”
  “太平洋那么大,到哪里找呢?”學生回答道。
  “是呀,救援人員怎樣才能找到在太平洋上出事的船呢?”
  “應該報告船的準確位置!”
  于是老師把“如何在地球上確定某一位置”的問題拋給學生來討論。在討論中,學生們從探討如何描述自己的座位,到街道門牌號;從電影票上的座位號,到平面直角坐標系……
  就這樣,關于經緯線、經緯網的概念和意義被學生們理解了。
  請根據上述材料,回答下列問題:
  該教師的教學突出體現了哪個教學原則?為什么?試結合本案例談談該原則的貫徹要求。

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