11.艾賓浩斯遺忘曲線顯示，遺忘是有規律的，其規律是( )
A.先快后慢 B.先慢后快
C.先后一致 D.不快不慢
12.一種學習中所習得一般原理、原則和態度對另一種具體內容學習的影響，這種遷移是( )
A.正遷移 B.橫向遷移
C.特殊成分遷移 D.非特殊成分遷移
13.小學生的個性傾向性主要表現在( )
A.需要、動機、世界觀 B.理想、信念、世界觀
C.興趣、動機、世界觀 D.興趣、愛好、理想
14.“自信、堅強、勤奮”描寫的是人的哪種心理特征( )
A.氣質 B.性格
C.能力 D.動機
15.應遵循形象化、組織化與聯想化三條原則的學習策略是一種( )
A.復習策略 B.群集策略
C.形象聯想策略 D.元認知策略
16.根據技能的性質和表現形式，通常把技能分為動作技能和( )
A.活動技能 B.學習技能
C.一般技能 D.認知技能
17.提出問題的解決的五步模式被人們看作是一種經典的解決問題過程的標志是( )
A.杜威 B.紐厄爾
C.華萊爾 D.巴甫洛夫
18.1990年提出品德形成的三維結構理論模式的我國心理學家是( )
A.肖鋒 B.章志光
C.邵瑞珍 D.李伯黍
19.教師往往被譽為“人類靈魂的工程師”，主要是由于教師扮演了( )
A.知識傳授者 B.學生楷模
C.學生家長代理人 D.嚴格管理者
20.教師注意力的特點集中表現在( )
A.注意集中能力 B.注意穩定能力
C.注意轉移能力 D.注意分配能力
