三、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共40分）
21.教育學(xué)是一門（）。
[A]應(yīng)用性學(xué)科[B]實(shí)踐性很強(qiáng)的理論學(xué)科[C]理論性學(xué)科[D]技術(shù)學(xué)科
22.被教育學(xué)者公認(rèn)為是標(biāo)志著教育學(xué)從哲學(xué)中獨(dú)立出來的第一部教育學(xué)專著是（）。
[A]赫爾巴特的《普通教育學(xué)》[B]杜威的《民主主義與教育》
[C]夸美紐斯的《大教學(xué)論》[D]凱洛夫的《教育學(xué)》
23.在人的身心發(fā)展中起決定作用的因素是（）。
[A]遺傳素質(zhì)[B]社會(huì)環(huán)境[C]學(xué)校教育[D]個(gè)體主觀能動(dòng)性
24.對(duì)正常發(fā)育的青少年兒童來說，遺傳素質(zhì)對(duì)他們的身心發(fā)展（）。
[A]起決定作用[B]不起決定作用[C]起重要作用[D]起一般性作用
25.人的全面發(fā)展是指（）。
[A]達(dá)到三好標(biāo)準(zhǔn)[B]各門學(xué)科全部?jī)?yōu)良
[C]興趣和特長(zhǎng)的發(fā)展[D]德智體美勞五育的全面發(fā)展
26.研究教育對(duì)象，既要看到他們的過去，又要看到他們的現(xiàn)在，更要重視其未來，即要求堅(jiān)持（）。
[A]發(fā)展觀點(diǎn)[B]全面觀點(diǎn)[C]矛盾觀點(diǎn)[D]可教育觀點(diǎn)
27.“授人以魚，僅供一飯之需；授人以漁，則終身受用無窮”。這說明教學(xué)應(yīng)當(dāng)著重（）。
[A]傳授給學(xué)生直接知識(shí)[B]突出重點(diǎn)、突出難點(diǎn)
[C]及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)[D]發(fā)展學(xué)生智能，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)
28.當(dāng)代文明社會(huì)的四大支柱的中心和基礎(chǔ)是（）。
[A]科學(xué)[B]技術(shù)[C]管理[D]教育
29.實(shí)施義務(wù)教育的根本目的在于（）。
[A]消除文盲[B]多出人才[C]快出人才[D]提高國(guó)民素質(zhì)
30.研究教育對(duì)象既要看到他們的優(yōu)點(diǎn)，也要看到其弱點(diǎn)，即要求堅(jiān)持（）。
[A]全面觀點(diǎn)[B]發(fā)展觀點(diǎn)[C]矛盾觀點(diǎn)[D]可教育觀點(diǎn)
31.孔子說“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”，說明在教學(xué)中必須貫徹（）原則。
[A]理論與實(shí)際相結(jié)合[B]鞏固與創(chuàng)新相結(jié)合
[C]直觀性抽象性相結(jié)合[D]循序漸進(jìn)與反饋調(diào)控相結(jié)合
32.在德育過程中，如果用簡(jiǎn)單粗暴的方法來對(duì)待學(xué)生的思想問題，那就違背了（）原則。
[A]教育的統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合[B]方向性與現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合
[C]尊重理解與嚴(yán)格要求相結(jié)合[D]教育與自我教育相結(jié)合
33.觀察是在（）的情況下，了解學(xué)生的重要方法。
[A]自然條件[B]人為控制條件[C]實(shí)驗(yàn)操作條件[D]設(shè)計(jì)好條件
34.中學(xué)教育研究主要為學(xué)校教育改革提供（）。
[A]新的教育內(nèi)容[B]新的研究方法[C]教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)[D]教育理論依據(jù)
35.統(tǒng)一要求與分類指導(dǎo)相結(jié)合原則適用于（）。
[A]所有學(xué)生[B]有特殊才能的學(xué)生
[C]對(duì)教學(xué)內(nèi)容“吃不飽”的學(xué)生[D]對(duì)教學(xué)內(nèi)容“吃不了”的學(xué)生
36.以經(jīng)驗(yàn)或兒童為中心的課程論稱為活動(dòng)課程論，其代表人物是（）。
[A]布盧姆[B]布魯納[C]杜威[D]凱洛夫
37.在德育過程中，知與行的統(tǒng)一，就是（）。
[A]感性認(rèn)識(shí)與理性認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一[B]讀書與參加生產(chǎn)勞動(dòng)的統(tǒng)一
[C]上課與做作業(yè)的統(tǒng)一[D]理論與實(shí)踐相結(jié)合
38.班級(jí)自愿成立起來的學(xué)科興趣小組是（）。
[A]正式群體[B]非正式群體[C]小團(tuán)體[D]大群體
39.長(zhǎng)期、系統(tǒng)、全面觀察研究對(duì)象發(fā)展過程的方法稱為（）。
[A]調(diào)查法[B]抽樣觀察法[C]個(gè)案研究法[D]追蹤觀察法
40.學(xué)校工作評(píng)價(jià)的重點(diǎn)是（）。
[A]教學(xué)工作評(píng)價(jià)[B]政治思想工作評(píng)價(jià)[C]體衛(wèi)工作評(píng)價(jià)[D]課外活動(dòng)評(píng)價(jià)
41.教育改革的生命在于（）。
[A]教育科研[B]教育理論
[C]提高教育質(zhì)量[D]改進(jìn)教育方法42.以學(xué)校內(nèi)部各方面工作為對(duì)象，進(jìn)行價(jià)值判斷，稱為（）教育評(píng)價(jià)。
[A]宏觀的[B]中觀的[C]微觀的[D]客觀的
43.班主任工作千頭萬緒，但（）是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。
[A]對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育[B]抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量
[C]組織和培養(yǎng)班集體[D]開展班級(jí)多種多樣的活動(dòng)
44.勞動(dòng)技術(shù)教育不同于勞動(dòng)教育，它包括（）兩個(gè)方面的教育。
[A]傳授勞動(dòng)知識(shí)和勞動(dòng)技能[B]培養(yǎng)勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)技能
[C]勞動(dòng)教育和技術(shù)教育[D]勞動(dòng)思想教育和傳授勞動(dòng)知識(shí)技能
45.托物言志是（）的方式之一。
[A]示范教育法[B]陶冶教育法[C]自我教育法[D]實(shí)際鍛煉法
46.受教育者的思想品德是在（）中形成和表現(xiàn)出來的。
[A]上課[B]讀書和作業(yè)[C]活動(dòng)和交往[D]談話和討論
47.第一個(gè)為班級(jí)授課制奠定理論基礎(chǔ)的教育家是（）。
[A]孔子[B]夸美紐斯[C]赫爾巴特[D]杜威
48.（）是國(guó)家教育行政部門，根據(jù)教育方針和學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)而制定的有關(guān)教育教學(xué)工作的
指導(dǎo)性文件。
[A]教學(xué)計(jì)劃[B]教學(xué)大綱[C]教科書[D]教學(xué)指導(dǎo)書
49.（）是根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，以綱要的形式編定的有關(guān)學(xué)科內(nèi)容的指導(dǎo)性文件。
[A]教學(xué)計(jì)劃[B]教學(xué)大綱[C]教科書[D]教學(xué)指導(dǎo)書
50.教育對(duì)象是以（）為主的一種社會(huì)角色。
[A]游戲[B]勞動(dòng)[C]活動(dòng)[D]學(xué)習(xí)