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考試大整理第三章教育學模擬自測試題

來源：233網校 2007年4月19日

考試大整理第三章《教育學》模擬自測題答案

一、單項選擇題
l.人的身心發展的特殊性的表現之一是人的身心發展具有( )。
A.系統性
B.能動性
C.客觀性
D.主觀性
2.中國古代“內發論”的代表人物是( )。
A.孔子
B.荀子
C.孟子
D.墨子
3.強調成熟機制對人的發展起決定作用的是( )。
A.弗洛伊德
B.威爾遜
C.格塞爾
D.皮亞杰
4.中國古代“外鑠論”的代表人物是( )。
A.孟子
B.墨子
C.孔子
D.荀子
5.提出“白板說”的是( )。
A.華生
B.洛克
C.盧梭
D.格塞爾
6.個體身心發展的不均衡性要求( )。
A.教育教學工作要抓關鍵期
B.教育工作要循序漸進
C.因材施教、有的放矢
D.教育工作要根據不同年齡分階段進行
7.“拔苗助長”、“凌節而施”違背了人的身心發展的( )。
A.階段性
B.順序性
C.不均衡性
D.差異性
8.在教育、教學中采用“一刀切”、“一鍋煮”的辦法，這是違背了人的身心發展的( )。
A.順序性
B.階段性
C.互補性
D.差異性
9.人是自然性和社會性的統一，若單純強調人的自然屬性，就會導致( )。
A.兒童中心論
B.遺傳決定論
C.環境決定論
D.教育萬能論
10.人的自覺能動性的最高表現是( )。
A.預見性
B.目的性
C.創造性
D.選擇性
11.人的生理成熟以具有( )能力為標志。
A.創造
B.學習
C.生殖
D.思考

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