2007年中學部分《教育學》模擬試題(一)答案解析

一、選擇題(本大題共20個小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在題后的括號內)
1．世界上最早的一部教育專著是()。
A．《學記))B．《論語)c．《大教學論》D．《普通教育學》
2．“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古代教育的()特點。
A．嚴格的等級性B．教育與生產實踐的分離和對立
c．教育目標明確D．鮮明的階級性
3．教育史上兩大對立學派一一傳統教育派與現代教育派的代表人物分別是()。
A．凱洛夫和赫爾巴特B．杜威和赫爾巴特
c．赫爾巴特和杜威D．夸美紐斯和杜威
4．環境決定論的代表人物是()。
A．格塞爾B．杜威c．華生D．霍爾
5．格塞爾的“同卵雙生子爬梯實驗”充分說明了()是教育的重要條件。
A．后天學習和訓練B．遺傳素質
c．教師教學水平D．遺傳素質的成熟程度
6．教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發展的()規律。
A．順序性B．階段性c．互補性D．個別差異性
7．首先提出普及教育的思想，并詳細論證班級上課制的教育著作是()。
A．昆體良的《雄辯術原理))B．夸美紐斯的《大教學論》
c．赫爾巴特的《普通教育學》D．杜威的《民主主義與教育》
8．衡量教師教學和學生學習質量的標準是()。
A．教學計劃B．教學大綱c．教科書D．考試成績
9．制定教學計劃的首要問題是()。
A．課程設置B．學科順序c．課時分配D．學年編制
10．教師勞動的創造性主要是由()的特點決定的。
A．勞動內容B．勞動對象c．勞動手段D．勞動方式
11．獎勵和懲罰屬于德育工作的()。
A．比較法B．榜樣法c．評價法D．自我教育法
12．運用先進典型對學生進行思想品德教育，這是德育的()。
A．引導法B．榜樣法c．談話法D．討論法
13．“大有大成，小有小成”是()教學原則具體運用的結果。
A．自覺積極性B．啟發性c．鞏固性D．因材施教
14．教師必須做到“嚴以律己，為人師表”，這是因為教師的勞動具有()。
A．創造性B．示范性c．連續性D．主體性
15．按照學生的能力、學習成績或興趣愛好分為不同組進行教學的組織形式稱為()。
A．活動課時制B．分組教學c．設計教學法D．道爾頓制
16．中小學用得最多的課的類型是()。
A．新授課B．復習課c．技能課D．綜合課