65.()被譽為科學心理學之父.
A.馮特B.洛克C.笛卡兒D.繆勒
66.根據信息加工的觀點,感覺屬于().
A.信息的輸入和登錄B.信息的識別
C.信息的選擇D.信息的儲存和提取
67.主要收集聲音和身體平衡位置信號的感覺器官是().
A.眼睛B.耳朵C.鼻子D.舌
68.當物體移到100米遠處,視網膜上的像相應縮小到距我們1米遠時大小的1/100,但是我們知道該物體的
大小沒有太大變化,稱為().
A.大小恒常B.形狀恒常C.顏色恒常D.亮度恒常
69.()是心理活動對一定對象的指向和集中.
A.感覺B.注意C.記憶D.思維
70.人根據任務把注意從一個對象轉移到另一個對象上.稱為().
A.注意廣度B.注意穩定性C.注意的分配D.注意的轉移
71.以動作.技巧為內容的記憶是().
A.形象記憶B.情緒記憶C.運動記憶D.語詞邏輯記憶
72.個體積極探索事物的認識傾向是().
A.需要B.動機C.興趣D.理想
73.()是在人對現實穩定的態度和習慣化的行為方式中表現出來的比較獨特的心理特征的總和.
A.氣質B.性格C.興趣D.能力
74.人們在社會活動中表現出來和發展起來的能力是().
A.認知能力B.操作能力C.社交能力D.模仿能力
75.加涅的分類理論將認知學習分為().
A.言語信息,智力技能與認知策略B.知識信息,智力技能與動作技能
C.言語信息,動作技能與認知策略D.智力技能,動作技能與認知策略
76.教師不直接將學習內容提供給學生,而是為學生創設問題情境,引導學生去探究和發現新知識和問題的方
法是().
A.講授法B.發現法C.掌握學習法D.頭腦風暴法
77.品德態度的形成包括以下階段().
A.遵從階段,認同階段與內化階段B.醒悟階段,轉變階段與自新階段
C.前道德階段,因循階段與原則階段D.自我中心階段,權威階段,可逆性階段與公正階段
78.認為學習是外部行為變化的學者是().
A.桑代克B.斯金納C.加涅D.金布爾
79.根據斯金納的操作性條件作用理論,強化可以分為().
A.自然強化和人為強化B.正強化(積極強化)和負強化(消極強化)
C.外部強化和內部強化D.強化和懲罰
80.以下屬于智力因素的是().
A.注意力B.動機C.情感D.意志
81.以下屬于非智力因素的是().
A.觀察力B.記憶力C.意志力D.思維力
82.人們對人或事物所持有的一套比較籠統,概括,固定的看法,并以這種看法作為評價人或事物的依據稱
之為().
A.首因效應B.近因效應C.暈輪效應D.刻板效應
83.根據維納的兩維成敗歸因理論,屬于穩定的內在原因是().
A.能力B.努力(不穩定的,內在原因)
C.任務(穩定的,外在原因)D.運氣(不穩定的,外在原因)
84.在影響人際吸引中"近水樓臺先得月"是屬于以下哪種因素的作用().
A.熟悉性和臨近性B.相似性與互補性
C.外貌D.對等性或互惠性
85.看到別人穿時裝,自己也去買來穿上,屬于().
A.服從B.從眾C.模仿D.暗示
86.三個和尚沒水吃的現象是().
A.社會促進B.社會抑制C.社會進步D.社會退步
87.儒家學派的創始人是().
A.孔子B.老子C.荀子D.孟子
88.儒家的核心價值觀是().
A."己欲立而立人,己欲達而達人"B."仁"
C."己所不欲,勿施于人"D."歲寒,然后知松柏之后凋也"
89."死生有命,富貴在天"的觀點出自().
A.儒家學派B.道家學派
C.中立派學者荀子D.韓非子
90.在一定程度上,代表當時統治階層立場的是().
A.儒家學派B.道家學派C.荀子D.韓非子
91.道家學派的創始人是().
A.孔子B.老子C.荀子D.孟子
92.墨子不相信"命",認為富貧,貴賤,壽夭,都不是命中注定的,可以通過主觀努力去改變,這觀點屬于().
A.儒家學派B.道家學派C.中立派學D.現代道家學派
93.儒家與道家之間的中立派學者是().
A.孔子B.老子C.荀子D.孟子
94.在一定程度上,代表當時被統治階層立場的是().
A.儒家學派B.道家學派C.荀子D.韓非子
95.君子曰:學不可以已.青,取之于藍,而青于藍;冰,水為之,而寒于水.君子博學而日參省乎己,則知
明而行無過矣.故不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也.上述學習觀出自()所作的《勸學篇》.
A.孔子B.老子C.荀子D.孟子
96.古代學者()在《老子》中說:"道常無為而無不為",其含義為,人道要效法天道,就管理者來說,
"無為"是指人適應自然,自覺服從客觀規律的管理行為過程.
A.孔子B.老子C.荀子D.孟子
97."中庸之道"的管理思想出自().
A.孔子B.老子C.荀子D.孟子
98.急躁直率,熱情,情緒興奮性高,容易沖動,心境變化劇烈,具有外向型的特征,屬于()氣質類型.
A.膽汁質B.多血質C.粘液質D.抑郁質
99.活潑,好動,反應迅速,喜歡交往,注意力與興趣容易轉移,具有外向型的特征,屬于()氣質類型.
A.膽汁質B.多血質C.粘液質D.抑郁質
100.穩重,安靜,反應緩慢,沉默寡言,情緒不易外露注意穩定,善于忍耐,具有內向型的特征,屬于() 氣質類型.
A.膽汁質B.多血質C.粘液質D.抑郁質
101.行動遲緩,不強烈,孤僻,情緒談深刻,感受性很高,善于觀察細節,具有內向型的特征,屬于() 氣質類型.
A.膽汁質B.多血質C.粘液質D.抑郁質
102.主要表現為過分的抱負,過節奏,高效率,好沖動,固執,個性急躁,匆匆忙忙,大聲說話,富含敵意,競爭意識特強,善于進取,求成心切,好爭辯,好爭勝屬于().
A.B型性格(typeBpersonality)B.A型性格(typeApersonality)
C.D型性格(typeDpersonality)D.C型性格(typeCpersonality)
103.主要表現為沉默,沉思,音調低,生活較為悠閑,節奏慢,對工作要求較為寬松,缺乏主見,個性隨和, 順從,抱負少,對成敗得失看得較為淡薄等屬于().
A.B型性格(typeBpersonality)B.A型性格(typeApersonality)
C.D型性格(typeDpersonality)D.C型性格(typeCpersonality)
104."知彼知己者,百戰不殆;不知彼而知己,一勝一負;不知彼,不知己,每戰必殆."屬于()的思想.
A.信息管理B.環境管理C.目標管理D.時間管理
105.直接推動個體活動以達到一定目的的內在動力和直接原因是().
A.需要B.動機C.興趣D.信念
106.以感情來維系成員之間關系的群體是().
A.正式群體B.非正式群體C.參照群體D.實屬群眾
107.信息從接受者返回信息源的過程稱為().
A.編碼B.傳輸C.解碼D.反饋
108.將信息源發出的信息轉換成媒體易于傳送的信息稱為().
A.編碼B.傳送C.解碼D.反饋
109.在管理心理學研究的方法中,通過搜集各種有關材料間接了解組織中人的心理活動的方法稱之為().
A.案例法B.觀察法C.測驗法D.調查法
110.需要層次理論是由美國心理學家()提出的.
A.馬斯洛B.弗魯姆C.洛克D.斯金納
111.要改變一個人的態度一般應首先改變一個人的().
A.知識B.情感C.價值觀D.行為
112.一位同學失戀后沒有自暴自棄,反而把全部的精力都用在了考研上,并最終考上了某名牌大學的研究生.
這屬于挫折防衛中的哪一種()
A.補償作用B.代替作用C.壓抑作用D.投射作用
113."唯小人與女子難養",這句話反應的是().
A.首因效應B.暈輪效應C.刻板印象D.第一印象
114.讓受挫者給他造成挫折的人寫信,這屬于什么挫折管理方式().
A.精神發泄法B.心理治療法C.主體知覺重組D.寬容
115.軍人的迷彩服利用了知覺()規律.
0A.理解性B.選擇性C.整體性D.恒常性
116."憂者見之而憂,喜者見之而喜"說的就是().
A.心境B.激情C.應激D.熱情
117."江山易改,秉性難移",這說明個性具有().
A.整體性B.獨立性C.穩定性D.傾向性
118.獎勵應當達到"雪中送炭"的效果,體現了強化的().
A.獎勵與懲罰相結合原則B.以獎為主,以罰為輔原則
C.獎人所需原則D.及時強化原則
119."個人能力主義"是下列哪種組織文化的主要特征之一().
A.美國組織文化B.日本組織文化
C.中國組織文化D.澳洲組織文化
120.亞里士多德說:"美麗比一封介紹信更有推薦力."這說明在人際關系中()因素的重要性.
A.外貌吸引B.語言吸引C.才華吸引D.名望吸引