三、簡(jiǎn)答題
1．簡(jiǎn)述幼兒體育實(shí)施中應(yīng)注意的問(wèn)題。
答∶幼兒體育是為了促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)健康，培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣而實(shí)施的教育。在其實(shí)施過(guò)程中，應(yīng)該注意以下幾方面問(wèn)題∶
(1)注重幼兒身體素質(zhì)的提高
提高幼兒身體素質(zhì)是幼兒體育的重中之重。在幼兒園體育中，不能把目光放在技能技巧的訓(xùn)練上，更不能允許為比賽、表演、為幼兒園爭(zhēng)名次、爭(zhēng)榮譽(yù)等目的而進(jìn)行有傷幼兒身體的任何活動(dòng)。要充分考慮幼兒身體的特點(diǎn)，避免小學(xué)化，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式，用豐富多彩、輕松活潑的各種身體活動(dòng)來(lái)促進(jìn)幼兒體質(zhì)增強(qiáng)。
(2)重視培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣和態(tài)度
體育活動(dòng)的功能必須通過(guò)幼兒自身的積極參加才可能實(shí)現(xiàn)，幼兒對(duì)體育活動(dòng)是否喜歡，是否投入是體育活動(dòng)成敗的關(guān)鍵。因此，實(shí)施體育必須重視培養(yǎng)幼兒的興趣和積極態(tài)度，不能為了達(dá)到計(jì)劃的目標(biāo)，生硬地強(qiáng)迫幼兒訓(xùn)練或完成某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，或因?yàn)橛變翰荒苓_(dá)到教師的要求而進(jìn)行懲罰、責(zé)備。另外，體育活動(dòng)的難度、趣味性以及活動(dòng)的設(shè)備條件等也是教師要特別關(guān)注的。
(3)專門的體育活動(dòng)與日常活動(dòng)相結(jié)合
專門組織的體育活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的有效途徑，但并不是惟一的途徑。因?yàn)橛變簣@體育的某些目標(biāo)，如培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的目標(biāo)，僅僅靠體育鍛煉是不能完成的，還必須通過(guò)日常生活中的培養(yǎng)和訓(xùn)練。因此，要實(shí)現(xiàn)體育的目標(biāo)，必須通過(guò)多種途徑，重視日常生活中的體育。
(4)注意體育活動(dòng)中教師的指導(dǎo)方式
幼兒園體育活動(dòng)的形式是多樣的。不同的體育活動(dòng)中，教師與幼兒相互作用的方式不同，因此，教師在組織幼兒體育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)采用不同的指導(dǎo)方式。如，在早操活動(dòng)中，教師的示范很重要；組織體育課，教師作為活動(dòng)的指導(dǎo)者，要調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性來(lái)實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)；體育游戲中則要充分保證幼兒的自主性，戶外體育活動(dòng)中要保證幼兒自由、安全地活動(dòng)等。
2．簡(jiǎn)述幼兒智育的內(nèi)容。
答∶幼兒智育是有目的、有計(jì)劃地讓幼兒獲得粗淺的知識(shí)技能，發(fā)展智力，增進(jìn)對(duì)周圍事物的求知興趣、學(xué)習(xí)“如何學(xué)習(xí)”，并養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育過(guò)程。其內(nèi)容主要包括以下幾方面∶
(1)發(fā)展幼兒的智力
①促進(jìn)幼兒認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展，如發(fā)展幼兒的感知覺(jué)、觀察能力、語(yǔ)言能力、思維能力、想像和創(chuàng)造能力等。
②培養(yǎng)幼兒良好的智力品質(zhì)，如思維活動(dòng)的速度、靈活性，觀察事物的準(zhǔn)確性、敏銳性等。
③幫助幼兒嘗試使用智力活動(dòng)的方法和技能，如觀察事物或現(xiàn)象的方法、分析解決問(wèn)題的方法、操作的方法和技能等。
(2)引導(dǎo)幼兒獲得粗淺的知識(shí)
幼兒學(xué)習(xí)的知識(shí)包括與他們生活密切相關(guān)的生活常識(shí)、社會(huì)常識(shí)、自然常識(shí)以及幼兒能夠理解的科學(xué)技術(shù)知識(shí)，與國(guó)家政治生活有關(guān)的初步知識(shí)等等。
(3)培養(yǎng)幼兒求知的興趣和欲望以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
好奇心是幼兒求知興趣和欲望的最初表現(xiàn)，保護(hù)幼兒的好奇心，將之進(jìn)一步發(fā)展為學(xué)習(xí)的興趣和欲望是幼兒智育的重要內(nèi)容。學(xué)習(xí)習(xí)慣是幼兒獲得知識(shí)、發(fā)展智力以及今后繼續(xù)學(xué)習(xí)的重要條件，它包括幼兒學(xué)習(xí)時(shí)能否集中注意力、能否積極克服困難、能否愛(ài)護(hù)文具、能否認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)等。
3．簡(jiǎn)述幼兒德育的目標(biāo)及其內(nèi)容。
答∶幼兒德育是道德教育的起始階段，是根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和實(shí)際情況，對(duì)幼兒實(shí)施的品德教育。其目標(biāo)和內(nèi)容分別是∶
(1)幼兒德育的目標(biāo)
幼兒德育的目標(biāo)正如《幼兒園工作規(guī)程》所規(guī)定的那樣∶萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信、好問(wèn)、友愛(ài)、勇敢、愛(ài)護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑、開(kāi)朗的性格。幼兒德育的目標(biāo)強(qiáng)調(diào)從情感人手，符合幼兒品德形成和發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特征。
(2)幼兒德育的內(nèi)容
幼兒品德教育內(nèi)容主要包括發(fā)展幼兒的社會(huì)性與發(fā)展幼兒個(gè)性兩個(gè)方面。
①發(fā)展幼兒社會(huì)性。社會(huì)化過(guò)程是個(gè)體了解社會(huì)對(duì)他有哪些需要與期望，規(guī)定了哪些行為規(guī)范，并使自己逐步實(shí)現(xiàn)這些期待的過(guò)程，是個(gè)體適應(yīng)社會(huì)的漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程。幼兒社會(huì)性發(fā)展是通過(guò)自身的社會(huì)化過(guò)程實(shí)現(xiàn)的。對(duì)幼兒品德教育的過(guò)程也就是幫助幼兒社會(huì)化的過(guò)程。
②發(fā)展幼兒個(gè)性。幼兒德育要培養(yǎng)幼兒的良好個(gè)性品質(zhì)。如良好的性格，有自信心、主動(dòng)性、獨(dú)立性，誠(chéng)實(shí)、勇敢、意志堅(jiān)強(qiáng)等等。這些個(gè)性品質(zhì)對(duì)幼兒成長(zhǎng)為一個(gè)真正的人有重大意義。