三、填空題(在下列各題的空格中填入正確的內容)
1．1948年，世界衛生組織指出，健康應包括生理的、心理的和社會適應等方面的健康，1989年，又在健康的涵義中增加了________的健康。
2．心理評估可采用心理測驗這類________方法，也可采用觀察法這種________的方法。
3．學生心理健康教育中的心理評估，指依據用心理學方法和技術搜集得來的資料，對學生的心理特征與行為表現進行評鑒，以確定其性質和水平并進行________的過程。
4．焦慮癥是一種與________不相適合的焦慮反應為特征的神經癥。
5．________是指當事人身不由己地思考他不想考慮的事情。
6．神經性厭食可采用行為療法，________予以矯正。
7．進食障礙包括________、貪食和________。
8．現有的心理評估手段在兩種參考架構的基礎上制定的：________與________。
9．健康模式的心理評估主要關注________、________、人的心理素質改善的程度。
10．按照心理測量的特征可把心理測驗分為________和________。
四、名詞解釋
1．心理健康 2．系統脫敏法 3．性偏差 4．心理輔導
五、簡答題
1．心理健康教育的意義。
2．學校開展心理健康教育的基本途徑。
3．抑郁癥有哪些表現?
4．心理評估的意義。
5．簡述心理健康的標準。
六、論述題
1．為了使會談富有成效，教師應該注意哪些專門的技術?
2．結合實際，說明行為改變的基本方法。
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