1、俗語“人心不同，各如其面”，說明了兒童身心發展具有（ ?。?。
A．順序性
B．不平衡性
C．階段性
D．個別差異性
2、提出結構主義教學理論和發現式學習的教育家是（ ?。?。
A．贊科夫
B．馬卡連柯
C．杜威
D．布魯納
3、“孟母三遷”的故事反映了（ ）對人的重要影響。
A．教育
B．環境
C．遺傳
D．家庭教育
4、戰國后期，我國出現的具有世界影響的教育文獻是（ ?。?BR>A．《中庸》
B．《大學》
C．《孟子》
D．《學記》
5、在影響人身心發展的諸因素中，起主導作用的是（ ?。?。
A．遺傳素質
B．教育
C．環境
D．個人的主觀能動性
6、主張文化陶冶的教育學流派是（ ?。?BR>A．批判教育學
B．實用主義教育學
C．實驗教育學
D．文化教育學
7、教育目的可以發揮下列哪幾種作用?（ ?。?BR>A．導向、規范和權威作用
B．激勵、評價和統一作用
C．導向、激勵和評價作用
D．宣傳、引導和激勵作用
8、教育與生產勞動相脫離的社會是（ ）。
A．奴隸社會
B．原始社會
C．資本主義社會
D．社會主義社會
9、“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從”，孔子的這句話體現的德育方法是（ ）。
A．說服教育法
B．榜樣示范法
C．指導實踐法
D．陶冶教育法
10、古羅馬昆體良的教育著作是（ ?。?。
A．《論演說家的教育》
B．《理想國》
C．《大教學論》
D．《教育論》
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