沖刺必看：2015兩學考點歸納記憶 快速突破各章考題 北京教師資格考試真題
一．單項選擇題：本大題共10個小題，每小題2分，共20分。在每個小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在題后的括號內。
1．教育能夠把潛在的勞動力轉化為現實的勞動力，這體現了教育的什么功能。()
A.經濟功能
B.育人功能
C.政治功能
D.文化功能
2．“十年樹木，百年樹人”隱喻了教師勞動具有__________.()
A.連續性
B.長期性
C.創造性
D.示范性
3．對童年期的學生而言，教師在教學內容上應多講一些比較具體的知識和淺顯的道理;在教學方法上應多采用直觀教具。這體現教育要適應兒童身心發展的哪一個特點________.()
A.穩定性
B.階段性
C.不平衡性
D.個別差異性
4．學校體育的基本組織形式是________.()
A.體育課
B.課外體育鍛煉
C.體育競賽
D.運動隊訓練
5．目前我國普通高中課程實施的主要類型是________.()
A.分科課程
B.綜合課程
C.活動課程
D.探究課程
6．學生在教師指導下進行數學的實地測算、地理的地形測繪、生物的植物栽培和動物飼養屬于下列哪一教學方法________.()
A.實驗法
B.參觀法
C.演示法
D.實習作業法
7．在教學過程中，強調知識傳授而忽視能力培養的理論是________.()
A.形式教育論
B.實質教育論
C.傳統教育論
D.現代教育論
8．針對我國目前家庭教育與學校教育中對學生品德的要求出現的差異甚至對立的現象：應強調貫徹的德育原則是________.()
A.發揚積極因素，克服消極因素
B.理論聯系實際
C.教育影響的一致性和連貫性
D.正面啟發，積極引導
9．19世紀后，歐美國家規定宗教不得干預學校教育活動，這體現了現代學校教育的_______.()
A.科學性特征
B.世俗性特征
C.生產性特征
D.國際性特征
10．“兒童中心主義”教育理論，違背了。()
A．間接經驗與直接經驗相結合的規律
B．傳授知識和發展智力相統一的規律
C．知識教學與思想教育相統一的規律
D．教師主導作用與學生主體作用相結合的規律
