1、教育的發展史根據不同的尺度，有三種不同的劃分尺度：__________，__________，__________。
2、我國教學方法可分為：__________、__________、__________、__________等幾類教學方法。
3、解決問題最為有效的途徑就是__________。
4、 __________是全面發展教育的重要組成部分，而__________是實施智育及其其他智育的基本途徑。
5、 2010年7月頒布的《__________》在第一部分“總體戰略”中再次強調了我國的教育目的是：“全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務，為人們服務，與生產勞動和社會實踐相結合，培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人。”(新增)
6、德育過程是以形成受教育者一定思想品德為目標，教育者與受教育者共同參與的教育活動過程。它由四個相互制約的要素共同構成，分別是：__________、__________、__________和__________。
7、 __________是古希臘百科全書式人物，靈魂說是他教育思想的理論基礎，他認為教育的目的不僅是為國家培養人才，而且使年輕的一代得到和諧發展，為將來的美好生活做準備。
8、 __________是有效地進行教學必須遵循的基本要求。
9、教師職業專業化始于__________。
10、中國現代學制的建立是從__________開始的。通過采取“廢科舉、興學堂”的措施，開始中國現代學制改革。
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