一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)
1．戰國后期，我國出現的具有世界影響的教育文獻是( )。
A．《大學》
B．《中庸》
C．《孟子》
D．《學記》
2．在古希臘，最早提出發現法的大教育家是( )。
A．德謨克利特
B．亞里士多德
C．昆體良
D．蘇格拉底
3．“不同性質、不同層次和不同專業學校教育所要完成的具體任務”就是( )。
A．教育目的
B．教育目標
C．教育方針
D．教學目標
4．最早在大學里講授教育學的是( )。
A．夸美紐斯
B．赫爾巴特
C．杜威
D．康德
5．我國實施義務教育的法律保證是( )。
A．《憲法》
B．《素質教育法》
C．《義務教育法》
D．《義務教育法實施細則》
6．一個國家以法律的形式規定普遍實施一定程度的基礎教育的義務形式稱為( )。
A．普及教育
B．普及義務教育
C．普及基礎教育
D．普及國民教育
7．“環境決定論”的代表人物是( )。
A．霍爾
B．華生
C．高爾基
D．格塞爾
8．教育的生物起源論和心理起源論的共同特點是都否認了( )。
A．教育的社會性
B．教育的平等性
C．教育的階級性
D．教育的生產性
9．“以兒童為中心”的教學屬于( )的觀點。
A．傳統教育
B．現代教育
C．傳統教育和現代教育共同
D．原始教育
10．教師對學生指導、引導的目的是促進學生的( )。
A．自由發展
B．自主發
C．自愿發展
D．自動發
11．學科標準是指課程計劃中每門每科以綱要的形式編寫的、有關學科教學內容的指導性文件，也稱( )。
A．教學目的
B．教學計劃
C．教學課程
D．教學大綱
12．課業及進程的結合是指( )。
A．教程
B．課程
C．課表
D．學期
13．“教育萬能論”的代表人物是( )。
A．柏拉圖
B．孟子
C．旬子
D．洛克
14．教學從其本質上講，是( )。
A．一種主體活動
B．一種實踐活動
C．一種認識活動
D．一種文化活動
15．運用先進典型對學生進行思想品德教育，這是德育的( )。
A．引導法
B．榜樣法
C．談話法
D．討論法
16．德育的基本途徑是( )。
A．教學
B．政治思想教育
C．政治課
D．政治課與其他學科教學
17．訓練班級成員自己管理自己、自己教育自己、自主開展活動的最好載體是( )。
A．班主任
B．．興趣小組
C．少先隊
D．班集體
18．( )是學生課余生活的良好形式。
A．體育活動
B．課余活動
C．課外活動
D．群眾活動
19．以實踐作業為主的興趣小組屬于( )。
A．技術小組
B．學科小組
C．藝術小組
D．體育小組
20．家長在子女心目中的地位是重要的，形象是高大的，這充分體現了家庭教育具有( )。
A．先導性
B．感染性
C．權威性
D．針對性
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