一、單項選擇題(本大題共20小題。每小題2分，共40分)
1．世界上最早專門論述教育問題的文獻是( )。
A．《論語》
B．《大學》
C．《學記》
D．《師說》
2．學校教育產生于( )。
A．原始社會
B．奴隸社會
C．封建社會
D．資本主義社會
3．德育原則是進行德育必須遵循的( )。
A．德育原理
B．德育規律
C．基本要求
D．具體途徑
4．在我國教育發展史上，首次明確提出“美育”一詞的是( )。
A．蔡元培
B．席勒
C．王國維
D．斯賓塞
5．教育生物起源論和教育心理起源論之所以反科學，是因為它們的共同點都是否定了教育的( )。
A．階段性
B．社會性
C．永恒性
D．繼承性
6．智育中的“智”是指( )。
A．知識
B．技能
C．智力
D．知識技能和智力
7．世界上大多數國家實行的基本上是( )。
A．學科課程
B．活動課程
C．結構課程
D．核心課程
8．“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”要求教學必須遵循的原則是( )。
A．因材施教原則
B．鞏固性原則
C．啟發性原則
D．科學性和教育性相結合的原則
9．我國《義務教育法》的立法宗旨是發展( )。
A．專業教育
B．基礎教育
C．中等教育
D．職業教育
10．在人文教育與科學教育的關系問題上，應堅持的是( )。
A．堅持人文教育為主
B．堅持人文教育與科學教育的攜手并進
C．堅持科學教育為主
D．要看情況而定
11．現代教育制度的核心部分是( )。
A．各級各類教育機構
B．教育思想
C．教育管理制度
D．學制
12．“讓學校的每一面墻壁都開口說話”，這是充分運用了下列哪一種德育方法?( )
A．實際鍛煉
B．榜樣示范
C．陶冶教育
D．品德評價
13．三結合的教育一般是指( )。
A．學校、家庭、社會教育三結合
B．班主任、科任教師和家長教育三結合 、
C．校長、教師和家長教育三結合
D．家庭、環境和學校教育三結合
14．班級授課制的實施在我國始于( )。
A．唐代
B．清末
C．民國初期
D．新中國成立
15．下列說法不是杜威實用主義教育學的論點是( )。
A．教育即生活
B．生活即教育
C．從做中學
D．學校即社會
16．提出“讓一切男女兒童都受教育”的普及教育思想家是( )。
A．杜威
B．夸美紐斯
C．贊可夫
D．布魯納
17．將道德情感的培養置于中心地位的德育模式是( )。
A．認知模式
B．社會學習模式
C．體諒模式
D．說服教育模式
18．奠定了班級組織的理論基礎的著作是( )。
A．《大教學論》
B．《普通教育學》
C．《論語》
D．《理想國》
19．進行德育時要有一定的理想性和方向性，以指導學生向正確的方向發展，這體現了德育的( )。
A．疏導原則
B．因材施教原則
C．連貫性原則
D．導向性原則
20．一份教案的核心是( )。
A．提出教學目的
B．選擇教學方法
C．涉及教學進程
D．規劃板書內容
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