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2013年教師資格考試《小學教育學》命題預(yù)測試卷(2)

來源:233網(wǎng)校 2013年10月18日
導讀:
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11、 課業(yè)及進程的結(jié)合是指(  )。
A.教程
B.課程
C.課表
D.學期

12、 素質(zhì)教育的核心是(  )的培養(yǎng)。
A.創(chuàng)新能力
B.讀寫能力
C.聽說能力
D.交往能力

13、 班級授課制的實施在我國始于( )。
A.唐代
B.清末
C.民國初期
D.新中國成立

14、“一刀切”這一教育教學要求違背了人的身心發(fā)展的( )。
A.階段性
B.互補性
C.不平衡性
D.個別差異性

15、短時記憶中信息主要以()形式存儲。
A.視象代碼
B.聲象代碼
C.語義代碼
D.圖式

16、 奠定了班級組織的理論基礎(chǔ)的著作是( )。
A.《大教學論》
B.《普通教育學》
C.《論語》
D.《理想國》

17、 教育學作為一門獨立的學科萌芽于( )。
A.赫爾巴特的《普通教育學》
B.杜威的《民主主義與教育》
C.凱洛夫的《教育學》
D.夸美紐斯的《大教學論》

18、 學校德育的主要途徑是( )。
A.課外活動
B.各科教學
C.政治課
D.班主任工作

19、 “學而時習之”“溫故而知新”體現(xiàn)了教學的( )。 .
A.直觀性原則
B.啟發(fā)性原則
C.循序漸進原則
D.鞏固性原則

20、 最早在大學里講授教育學的是(  )。
A.夸美紐斯
B.赫爾巴特
C.杜威
D.康德

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