二、填空題(每題1分，共15分)
1．亞里士多德的歷史性貢獻是他首次系統闡述了體育、德育、智育、美育__________的教育思想。
2．杜威是__________教育的代表。
3．漢代采納了董仲舒提出的__________的教育政策。
4．__________ 制約著兒童身心發展的階段和發展特點，為一定年齡階段的身心特點的出現提供了可能和限制。
5．教育的內容和手段受__________的制約。
6． __________是相對于物質資本而言的，它也是一種生產力要素資本，對促進生產起生產起重要作用。
7．物質文化是學校文化的空間物態形式，是學校精神文化的物質載體。主要有兩種表達方式：一是 __________，二是設施文化。
8．教育的目的是社會需求的集中反映，它集中體現__________。
9．實施素質教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以__________為根本主旨。
10．國家規定__________是每個公民必須接受的基礎教育。
11．我國從2001年開始推行__________以“課程標準”取代原來使用的“教學大綱”概念。
12．教學的中心環節是__________ 。
13．1995年頒布的__________規定了我國小學德育的目標。
14．班主任評價具有__________ 、導向、激勵作用。
15．教育科學研究的起始環節是__________ 。
三、判斷說明題(先判斷正誤，再改錯；判斷錯誤不得分；每題5分，共25分)
1．全民教育是指人人都有接受教育的權利，但沒有教育程度的限制。
2．信息技術改變的是教育手段，但難以改變人們關于學習和教育的觀念。
3．能夠為人的身心發展提供前提的因素是教育。
4．師生關系在社會道德上是相互促進的關系。
5．德育過程與受教育者品德形成過程無關。
四、簡答題(共4題，每題5分，共20分)
1．怎樣理解和執行課程標準?
2．講授法為什么會稱為小學最常用的方法?運用這種方法基本要求是什么?
3．什么是德育模式?當代較有影響的德育模式有哪些?各種德育模式的代表人物和主要內容是什么?
4．簡述教師行動研究的實施步驟。
五、論述題(共2題，每題15分，共30分)
1．試述全面發展教育的構成及其聯系。
2．教師職業道德素養的主要內容是什么?
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