四、名詞解釋
1．人格
2．性格
3．認知方式
4．自我中心
五、簡答題
1. 如何針對學生的氣質與性格特征進行教育?
2．簡述埃里克森兒童人格發展階段理論。
3．簡述自我意識對人格發展的影響。
4．簡述小學兒童認知活動有哪些發展?
5．簡述小學兒童的社會性交往有哪些表現?
六、論述題
1．聯系實際，談談認知差異理論在教育上的意義。
2．結合實際，談談如何對特殊兒童實施教育。
江西省2010年教師資格證考試小學教育心理學模擬題及答案解析4
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