1、群體發(fā)展的最高階段是（ ）。
2、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力在動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)中所占的比重并非一成不變。在（ ）附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出。
3、形成道德品質(zhì)的關(guān)鍵在于培養(yǎng)（ ）。
4、測(cè)驗(yàn)題目對(duì)預(yù)測(cè)的內(nèi)容或行為范圍取樣的適宜性程度，被稱為（ ）。
5、某學(xué)生認(rèn)為考試成功是自己的一貫努力，其歸因是（ ）。
6、小學(xué)生品德發(fā)展的關(guān)鍵年齡是（ ）。
7、課堂管理始終制約著教學(xué)和評(píng)價(jià)的有效進(jìn)行，其功能在于（ ）。
8、在教學(xué)程序中，教師安排的程序性事項(xiàng)就是（ ）。
9、加涅將學(xué)習(xí)分為智慧技能等五種類型的依據(jù)是（ ）。
10、（ ）階段的兒童思維以命題形式進(jìn)行，思維發(fā)展水平接近成人。
