1．人類特有的最高級的心理現(xiàn)象是（ ）。
A．認(rèn)識
B．情感
C．能力
D．意識
2．無條件刺激物與中性刺激物在時間上的反復(fù)結(jié)合，這個過程是（ ）。
A．泛化
B．分化
C．強(qiáng)化
D．動力定型
3．用粉筆在黑板和墻壁上畫同樣一個圓，但我們看起來黑板上的圓清楚分明，墻壁上的圓模糊不清，這說明了我們的知覺具有（ ）這一特性。
A．整體性
B．理解性
C．相對性
D．恒常性
4．表象在知覺的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但表象比知覺（ ）。
A．更具體
B．更形象
C．更清晰
D．更概括
5．研究發(fā)現(xiàn)，人們通過視覺獲得知識一般能記住25％，通過聽覺能力記住15％，如果將視覺和聽覺結(jié)合起來是65％。這種促進(jìn)記憶提高的方法是（ ）。
A．多感官參與
B．合理分配復(fù)習(xí)時間
C．復(fù)習(xí)方式多樣化
D．及時復(fù)習(xí)
6．人們常常利用順口溜、歌訣等來幫助自己記憶一些材料，這種記憶方法是（ ）。
A．地點(diǎn)法
B．韻律法
C．記筆記法
D．特征法
7．每個概念都包含兩個方面，它們是內(nèi)涵和（ ）。
A．例證
B．外延
C．名稱
D．屬性
8．發(fā)散性思維的主要特征有三個：變通性、獨(dú)創(chuàng)性和（ ）。
A．多樣性
B．迅速性
C．流暢性
D．價值性
9．小學(xué)生恐怖癥的原因是（ ）。
A．挫折
B．性格缺陷
C．疲勞
D．幻想
10．根據(jù)動機(jī)的來源，可以將動機(jī)分為（ ）。
A．生理性動機(jī)和社會性動機(jī)
B．原始動機(jī)和習(xí)得動機(jī)
C．有意識動機(jī)和無意識動機(jī)
D．外在動機(jī)和內(nèi)在動機(jī)
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