1．__________是人與人之間的接觸、信息交流和相互理解，即人與人之間的相互作用的過程。
2．__________是研究正常成年人的心理活動的一般規律的學科。它是心理科學的基礎理論學科。
3．人所處的周圍環境復雜多樣，某一瞬間，人不可能對眾多事物進行感知，而總是有選擇地把某一事物作為知覺對象，與此同時把其他對象則作為知覺對象的背景，這種現象叫__________。
4．__________是指事先沒有預定的目的，也不需要意志努力，只是在一定的情景下自然而然想起的某些舊經驗，如“觸景生情”等。
5．從個體發展與思維憑借物(思維的工具)方面區分，思維可分為動作思維、__________和抽象思維三種。
6．兒童的恐怖癥通常可以分為以下幾種：動物恐怖癥、見人恐怖癥、__________、__________。
7．__________是人在行動中自覺地克服困難以實現預定目的的心理過程。
8．在意志調節和支配下的有目的、自覺的、有意識的行動，稱之為__________。
9．品德的心理結構，由道德認識、道德情感、__________和道德行為等心理成分構成。
10．皮亞杰對于兒童道德發展的研究主要集中在兒童__________與道德判斷兩個方面。
11．從總體上講，小學兒童在班級中選擇朋友，表現出明顯的——和——的特點。
12．__________對小學兒童擇友的同質性和趨上性具有關鍵的影響。
13．__________是個體積極性的內在源泉，它直接導致情緒的產生，也推動認識和意志的發展。
14．小學低年級兒童興趣穩定性差，帶有很大__________，受偶然因素的影響較大，因而表現為興趣來得快，去得也快。
15．__________是指自己對自己懷有一種情緒體驗，也就是主觀的我對客觀的我所持有的一種情緒體驗。
16．人在完成某項活動時，必須以一定的心理和行為方面的條件作為保證。這種基本條件即__________。
17．__________為兒童的生存提供必要的物質條件，如水分、空氣、陽光、養料等。
18．所謂__________是對活動的外表特征和外部聯系的反映，可分為感知和表象兩種水平。
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