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甘肅2014年教師資格考試《小學教育心理學》最后沖刺試卷(4)

來源:233網校 2014年10月12日
導讀:
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11、有研究表明,學習熟練程度達到(  )時,記憶效果最好。
A.100%左右
B.150%左右
C.200%左右
D.250%左右
12、以下哪項不是性格的態度特征?(  )
A.對社會、對集體、他人態度的性格特征
B.對生活態度的性格特征
C.對勞動和學習態度的性格特征
D.對自己態度的性格特征
13、希望自己取得好成績當“三好生”,這是(  )。
A.交往需要
B.認知需要
C.成就需要
D.活動需要
14、數學家高斯十歲時,對于“1+2+3+4+…+99+100=?”這道題通過分析發現,這一數列兩端二數之和總是101,從而提出101×100+2=5050的答案,在解決這一問題過程中,數學家高斯主要運用了(  )。
A.再造性思維
B.模仿性思維
C.形象性思維
D.創造性思維
15、在路上遇見小時候的同伴,雖然叫不出他(她)的姓名,但確認是認識的,此時的心理活動是(  )。
A.重現
B.保持
C.回憶
D.再認
16、自我意識的形成要比個性的形成(  )。
A.晚
B.早
C.同步
D.不清楚
17、形成和發展人際關系的心理條件是(  )。
A.人際吸引
B.特點相似
C.交往
D.相互理解
18、剛入學的兒童,寫字時往往顧此失彼,這是因為注意的(  )不強。
A.廣度
B.穩定性
C.分配
D.轉移
19、下面對氣質的描述錯誤的是(  )。
A.氣質是一種穩定的心理特征
B.人的氣質差異是通過后天培養形成的
C.氣質不具有好壞之分
D.氣質不能決定一個人未來的成就大小
20、下列哪個選項屬于條件反射?(  )
A.眨眼反射
B.吸吮反射
C.防御反射
D.信號反射試題推薦:2014甘肅《小學教育心理學》標準預測卷4套/全真模擬卷5套

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