1、記憶的信息保持時間為0．25～2秒之間的記憶。屬于（ ）
A．瞬時記憶
B．短時記憶
C．長時記憶
D．形象記憶
2、心理活動的主要物質(zhì)基礎(chǔ)是（ ）。
A．神經(jīng)元
B．突觸
C．反射
D．神經(jīng)系統(tǒng)
3、創(chuàng)造力的核心要素是（ ）。
A．聚合思維
B．直覺思維
C．創(chuàng)造性思維
D．抽象思維
4、小學兒童抽象思維發(fā)展的標志是在解釋概念時采用了（ ）。
A．種屬關(guān)系
B．重要屬性
C．實際功用
D．具體實例
5、（ ）是個體品德的核心部分。
A．道德認識
B．道德情感
C．道德信念
D．道德行為
6、表象在知覺的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但表象比知覺（ ）。
A．更具體
B．更形象
C．更清晰
D．更概括
7、對人的身心發(fā)展起主導(dǎo)作用的是（ ）。
A．遺傳因素
B．社會環(huán)境
C．教育活動
D．自然環(huán)境
8、到工廠進行參觀訪問屬于（ ）。
A．模象直觀
B．形象直觀
C．感知直觀
D．實物直觀
9、對遺忘現(xiàn)象進行系統(tǒng)的首創(chuàng)性研究的是（ ）。
A．法國的心理學家比奈
B．德國的心理學家艾賓浩斯
C．美國的心理學家加涅
D．美國的心理學家斯坦福
10、根據(jù)柯爾伯格的有關(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究，權(quán)威與維持社會秩序的道德階段處于（ ）。
A．后習俗水平
B．習俗水平
C．可逆水平
D．前習俗水平
11、下列關(guān)于小學兒童情感的描述，哪個是不正確的？（ ）
A．小學兒童情感常有很大的情境性，容易受具體事物、具體情景支配
B．隨著兒童知識經(jīng)驗的豐富、抽象思維能力的發(fā)展以及自我意識水平的提高，他們情感的穩(wěn)定性也逐漸增強。
C．一般來說，小學兒童具有很強烈的“向師性”，對老師充滿崇敬和熱愛。
D．小學階段，兒童情感已經(jīng)發(fā)展到了比較好的水平，具有較強的穩(wěn)定性、豐富性、可控性。
12、自尊、自信、自卑、自責等屬于（ ）。
A．自我認識
B．自我體驗
C．自我監(jiān)控
D．自我觀察
13、具有感染性的，比較平穩(wěn)而相對持久的情感狀態(tài)是（ ）。
A．熱情
B．心境
C．激情
D．應(yīng)激
14、根據(jù)動機的來源，可以將動機分為（ ）。
A．生理性動機和社會性動機
B．原始動機和習得動機
C．有意識動機和無意識動機
D．外在動機和內(nèi)在動機
15、自我意識是個體對自己以及自己與周圍事物關(guān)系的（ ）。
A．控制
B．基本看法
C．改造
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