1、小學生用學習過的原理，解答教師布置的作業或解決生活中的某一個問題的思維過程是（ ）。
A．具體化
B．抽象
C．概括
D．綜合
2、反映主體的我的需要與客體的我的現實之間的關系的是（ ）。
A．自我認識
B．自我體驗
C．自我監控
D．自我評價
3、1～3歲是口頭語言發展的關鍵期，小學中年級是具體思維向抽象邏輯思維轉變的關鍵期。這一事實說明心理發展的（ ）。
A．不平衡性
B．連續性
C．順序性
D．差異性
4、兒童的興趣由直接轉化為間接，與他們的（ ）直接相聯系。
A．交往水平
B．認識能力
C．情感狀態
D．意志水平
5、在復習過的教室里參加考試，會對考試有幫助，這種現象稱為（ ）。
A．情緒依存性記憶
B．情境依存性記憶
C．狀態依存性記憶
D．地點依存性記憶
6、學校恐怖癥，多見于男學生中，表現出對上學的懼怕，拒絕上學，它不同于一般的逃學行為，其年齡大多在（ ）。
A．5～6歲左右
B．6～7歲左右
C．7～l0歲左右
D．7～12歲左右
7、技能形成的基本條件是（ ）。
A．遺傳
B．知識
C．練習
D．動作
8、引起和保持有意注意的條件是（ ）。
A．刺激物之間的對比關系
B．培養間接興趣
C．人的知識經驗
D．刺激物的新異性
9、許多人利用早晨和晚上的時間學習記憶，其效果優于白天。這是因為早上和晚上所受的的是哪種抑制的干擾?（ ）
A．雙重抑制
B．前攝抑制
C．單一抑制
D．倒攝抑制
10、以下對能力表述不正確的是（ ）。
A．能力是人的個性心理特征
B．能力是調節行為、活動的相應的心理過程的概括化結果
C．能力的遷移范圍很小
D．能力與知識、技能有密切的關系試題推薦：2014甘肅《小學教育心理學》標準預測卷4套/全真模擬卷5套
歷年真題：甘肅省教師資格證考試真題試題及答案
考前多做試題：2014教師資格考試題庫，沖刺必做！！
國考在即，抓住最后一次：2014教師資格輔導，用最少的時間和精力一次過關！免費試聽>>
