21、《教育心理學》作為一門獨立功受獎學科，其標志是1903年心理學家 出版了
22、桑代克在總結他早期實驗的基礎上提出了，和三大學習定律。
23、根據記憶依存的長短，可以把記憶分為,和三種類型
24、
和啟發試策略。25、根據布盧姆等人對目標的定義和分類所進行的系統的研究，教育目標可分為三類，分別是，，。
26、
，， 。27、性格是由人對和他的 所表現出來的心理個性特性。
28、在技能形成過程中，練習到一定的時期會出現練習成績的暫時停頓現象，稱為。智力技能形成的階段可分為原型定向，原型操作。
29、韋克期勒智力量表包含了兩個分量表，即 量表和 量表．
