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小學教育《教育心理學》第二章練習

來源：233網校 2008年3月14日
導讀:
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28、依據一個人獨立或順從的程度，可把人的性格分為______ 和 ______。
29、個體在整個生命進程中對客觀現實反映活動的擴大、改善和提高的過程稱之為______。
30、根據皮亞杰的理論，感知運動階段兒童認知發展主要體現在______和______的分化方面。
31、人格是指個體具有一定傾向性的心理特征的綜臺，包括______和______兩個有機組成部分。
32、自我意識是指個體對自己的認識和態度。一般認為，自我意識是由自我認知、______ 、 ______等成分有機地組成的。
33、智商（IQ）等于______與______之比乘以100。
34、智力發展上的差異包括個體差異和______ 。
35、依據心理活動的傾向性，一般把人的性格分為______與______。
36、廣義的特殊兒童是指一切偏離常態的兒童，既包括______ ，也包括各種身心障礙的兒童。
37、學習困難學生指感官和______正常而學習結果遠未達到教學目標的學生。
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