五、簡答題
30、簡述合理的評分過程。
31、為什么說班級的大小是影響課堂管理的一個重要因素?
32、簡述教師在培養(yǎng)學生學習動機中應用的評分藝術。
33、簡述教會小學兒童學習遷移有哪些基本策略?
34、簡述華萊士的問題解決四階段模式。
江西省2010年教師資格證考試《小學教育心理學》模擬試題(2)
導讀:
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