二、填空題(共15題，每題1分，共15分)
1．_______是人類特有的社會現象，它是培養人的一種社會實踐活動。
2．幼兒教育這一概念有廣義和狹義之分，狹義的幼兒教育指_______的幼兒教育。
3．學前教育任務的歷史性變化是由_______的不斷發展所導致的。
4．幼兒發展的基礎和源泉是_______。
5．我國的教育目的是建立在_______基礎上的。
6．幼兒教師在語言課上只講故事，音樂課上只唱歌違背了_______教育原則。
7．我國幼兒教師要善于以_______目標為中心，深入了解幼兒家庭情況，實現家園合作。
8．幼兒園的教育對象是_______，他們好動，發展變化快。
9．一般把托幼機構對孩子的一切影響稱為教育，而將家庭和社會對孩子的影響稱為_______ 。
10．影響幼兒發展的因素分為物質環境和_______。
11．游戲中的學習完全是由幼兒的興趣、喜好、探索等_______推動的。
12．想象活動是角色游戲的支柱，角色游戲的過程是_______的過程。
13．課程目標決定課程的_______，以及實施過程狀態。
14．_______決定幼兒的生理基礎。
15．教育對象的幼稚性特點決定了他們的_______比較強。

三、判斷說明題(先判斷正誤，再改錯；判斷錯誤不得分；每題5分，共25分)
1．陶行知提出用生活來教育，為生活而教育的“活教育”理論。
2．幼兒之間的沖突只是小孩子的事情，沒什么大不了的。
3．學前兒童全面發展就是要求兒童在體、智、德、美諸方面齊頭并進、平均發展。
4．在幼兒進行游戲活動時，教師千萬不要干擾其活動，否則會限制幼兒積極性和創造性的發揮。
5．幼兒園向小學階段過渡只是順其自然，不需要老師花太多精力。

四、簡答題(共4題，每題5分，共20分)
1．簡述西方開放教育理論內容。
2．為什么說教育在兒童的發展中起主導作用?
3．如何確保充足的游戲時間和良好的戶外環境?
4．幼兒園的教學方法有哪些?

五、論述題(共2題，每題15分，共30分)
1．學前兒童全面發展對學前兒童個體發展的意義表現在哪些方面?你是如何認識的?
2．試述幼兒教師的職業素養。