一、不定項選擇題
1．A
【解析】托兒所是對0～3歲的兒童進行教育的專門機構，全天開放。目前我國托兒所主要是為1歲以上的兒童服務的，每個班級的兒童數量都較多，往往在30名以上，只有2個保育員照看。
2．BD
【解析】幼兒班也稱學前班，多半建于城鎮、農村，附設在小學，作息制度仿照小學進行。
3．C
【解析】學前教育的性質受到社會政治制度的強烈制約。
4．B
【解析】我國一貫堅持全面發展的方針。
5．D
【解析】杜威提出“從做中學”的教育思想。
6．C
【解析】現代社會對保育員提出了更高的要求。
7．B
【解析】幼兒智育包括促進智力發展、學習粗淺知識、培養學習興趣和學習習慣等。
8．DE
【解析】愛祖國的情感，環保意識屬于德育的內容而不是智育的內容。
9．C
【解析】幼兒與教師、幼兒與同伴等互動交往有利于其社會性發展。
10．A
【解析】《幼兒園教育指導綱要》中指出，幼兒園教育應以游戲為基本活動，保教并重，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發展。所以游戲是幼兒的基本活動。
11．ABCDE
【解析】幼兒的結構游戲控制技能分為接插、鑲嵌、排列、堆積、粘合、穿孔、編織、螺旋等。
12．D
【解析】綜合性不僅要體現不同領域知識，也要體現在不同的教學活動中。
13．B
【解析】運用豐富的語言進行描述是常用的教育教學方法。
14．D
【解析】幼兒園課程內容的選擇需要綜合考慮多個方面的需求。
15．B
【解析】社會性是作為社會成員的個體，為適應社會生活所表現出的心理和行為特征。
16．A
【解析】討論法中最容易發揮兒童的主體性，促進多維思維和社會性的發展。
17．B
【解析】父母是兒童第一個也是最重要的環境影響因素。
18．ABCDE
【解析】家園配合基本方式有家長委員會、家長學校、家長會、家長開放日、家園園地、家庭教育咨詢、家園、聯系手冊、家訪等。
19．B
【解析】本題采用排除法可排除ACDE項，只剩8項，從內容上看也恰當。
20．A
【解析】幼兒教師最基本的職業道德素養是：(1)熱愛幼兒教育事業；(2)熱愛幼兒；(3)尊重教師集體和家長。
21．BCD
【解析】教師勞動對象的特點和教師勞動的創造性決定幼兒教師有相當大的自主權，如具體
教育目標的設定、教育內容和課程的選擇、教育活動的方式等。
22．B
【解析】情緒具有傳染性，教師不應渲染、轉嫁不愉快情緒。
23．B
【解析】對小班幼兒應該使用簡潔明了的語言為指導用語。
24．ABE
【解析】選定研究題目是學前教育科學研究的第一步，一般要遵循以下原則：(1)價值性；(2)創造性；(3)可行性。
25．ABCDE
【解析】一般科學研究具有明顯的繼承性、創新性、系統性、控制性等特征，教育科學研究除了具備上述特征外，還具有如下特征：(1)研究范圍的廣泛性；(2)研究主體的多元性；(3)研究方法的多樣性；(4)研究方式的人文性；(5)研究論證的復雜性；(6)研究成果的可驗證性和可傳播性。
26．D
【解析】盧梭的近代兒童觀為學前教育找到了出發點。他在其教育代表作《愛彌兒》中，強調教育回歸自然，主張按照兒童的自然發展歷程來進行教育。
27．ABE
【解析】社會文化是在不同文化相互吸收、相互融合的過程中不斷發展的。
28．A
【解析】幼兒語言處于初步發展期，主要是掌握日常詞匯，還不能聽懂專業詞匯。
29．ABCD
【解析】表演游戲是指通過扮演文藝作品中的角色，再現文藝作品內容的游戲。表演游戲的種類包括幼兒表演、桌面表演、影子戲、木偶戲等。
30．A
【解析】幼兒園教育機構是公共正規的教育組織，其中心任務就是教育教導幼兒，因此幼兒教師的首要角色是教育者。