五、論述題
1．答：對學前兒童實施全面發展教育是我國學前教育的基本出發點，也是我國學前教育法規所規定的學前兒童教育的任務。
(1)體育能促進兒童身體的正常生長發育，全面增強體質，為兒童其他方面的發展奠定良好的物質基礎。(3分)
(2)智育可以滿足兒童的認知需要，促進兒童智力的發展，并為以后的學習打下良好的知識與智力基礎。(3分)
(3)德育可以幫助兒童適應社會生活，促進個性品質的健康發展。(3分)
(4)美育可陶冶兒童的心靈，促進其審美能力和智力的發展。通過藝術活動，幫助兒童借助形象化的方式認識世界，彌補了用語言和邏輯推理方式進行學習之不足，有利于促進兒童大腦左右半球的均衡發展。(3分)
體、智、德、美諸方面統一于學前兒童個體的身心結構之中。對學前兒童的全面發展來說，不能偏廢任何一方面，應當形成一種整體教育力量，才能發揮教育的最大功效。(3分)
2．答：要能夠勝任幼兒教師這一職業，必須具備基本的職業道德素養和職業智能素養。(1分)
職業道德素養方面，幼兒教師要做到：
(1)熱愛幼兒教育事業；(2分)
(2)熱愛幼兒；(2分)
(3)尊重教師集體和家長。(2分)
職業智能素養包括知識和能力兩個方面。(1分)知識方面要求幼兒教師要具備廣博的文化基礎知識和扎實的幼兒教育理論知識；(1分)能力方面要求教師應該具備六種教育技能：
(1)觀察和了解幼兒的能力；(1分)
(2)教育組織能力；(1分)
(3)語言表達能力；(1分)
(4)藝術表達能力；(1分)
(5)設計創造能力；(1分)
(6)自我發展的能力。(1分)
相關試題：
