21、從課程功能角度，可把課程分為（ ）。
A．工具性課程
B．知識(shí)性課程
C．學(xué)科中心課程
D．技能性課程
E．實(shí)踐性課程
22、學(xué)校組織和制度文化的三種主要表達(dá)方式是（ ）。
A．環(huán)境文化
B．保證學(xué)校正常運(yùn)行的組織形態(tài)和體系
C．規(guī)章制度
D．角色規(guī)范
E．價(jià)值成分
23、說(shuō)服的方法包括（ ）。
A．講解
B．談話
C．報(bào)告
D．討論
E．參觀
24、各國(guó)學(xué)校教育制度在發(fā)展過(guò)程中形成的典型學(xué)制類型有（ ）。
A．雙軌制學(xué)制
B．六三三制學(xué)制
C．單軌制學(xué)制
D．分支制學(xué)制
E．壬寅學(xué)制
25、德育是各個(gè)社會(huì)共有的社會(huì)教育現(xiàn)象，具有（ ）特性。
A．社會(huì)性
B．歷史性
C．階級(jí)性
D．民族性
E．繼承性
26、教學(xué)與智育的關(guān)系是（ ）。
A．有所聯(lián)系，有所區(qū)別
B．教學(xué)包含了所有的智育活動(dòng)
C．智育是教學(xué)活動(dòng)所要達(dá)到的目的之一
D．在一定程度上教學(xué)等同于智育
E．智育主要通過(guò)教學(xué)來(lái)實(shí)施
27、教學(xué)實(shí)踐中評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能可采用哪些方法達(dá)成?（ ）
A．將課程分成小單元，及時(shí)激勵(lì)
B．?dāng)U展評(píng)價(jià)范圍，各顯長(zhǎng)項(xiàng)
C．重視對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的檢測(cè)
D．記錄學(xué)生學(xué)業(yè)之外的突出表現(xiàn)，增加學(xué)生的成就感
E．注重學(xué)生發(fā)展過(guò)程中的縱向評(píng)價(jià)
28、心理健康教育的內(nèi)容主要有（ ）。
A．習(xí)慣的養(yǎng)成
B．學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
C．生活輔導(dǎo)
D．擇業(yè)指導(dǎo)
E．衛(wèi)生引導(dǎo)
29、任何一個(gè)班集體的形成都經(jīng)歷了（ ）階段。
A．初識(shí)
B．組建
C．形成
D．發(fā)展
E．解體
30、華萊士的四階段模式包括（ ）。
A．準(zhǔn)備階段
B．醞釀階段
C．明朗階段
D．驗(yàn)證階段
E．觀察階段
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