三、判斷題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）
31、根據教學口語的信息流向可以將教學口語分為單向傳輸語言、雙向對話語言和多向交流語言。 ( )
32、對學生進行思想品德教育的最基本方法是榜樣示范。（ ?。?BR>
33、在班級中，教師把教學內容傳授給一部分導生，再由導生傳授給其他學生的是貝爾——蘭喀斯特制。（ ?。?BR>
34、目標教學法是美國教育學家布盧姆提出的。（ ?。?BR>
35、為了使學生對教學內容更為形象的感知，教學中可以多采用參觀法。（ ）
36、討論法的特點是教師問學生答。（ ?。?/P>
37、通過創設良好的情景，潛移默化地培養學生品德的方法叫鍛煉法。（ ?。?BR>
38、特級教師或專家的課堂教學是沒有遺憾的課堂教學，不需要做教學反思。 （ ）
39、注重培養學生探究態度和能力的課程叫做研究型課程。（ ?。?BR>
40、班級的軟文化即反映一個班級的班風或制度建設情況。（ ?。?BR>
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