1、 決定教育領導權的是（ ?。?
A．生產力
B．科學技術
C．文化
D．政治經濟制度
2、 極力提倡使用發現法的人是（ ?。?
A．杜威
B．布盧姆
C．布魯納
D．羅杰斯
3、 教育法規的基礎和靈魂是指（ ?。?
A．教育計劃
B．教育發展
C．教育政策
D．教育懲罰
4、 從例題到同步練習題的學習實質上是一種（ ?。?
A．上位學習
B．下位學習
C．并列結合學習
D．發現學習
5、 在教師職業道德規范中，能判斷教師行為是非善惡的最根本的道德標準是（ ?。?
A．廉潔從教
B．遵守公德
C．依法執教
D．為人師表
6、 整個教學技能的核心是（ ）
A．備課技能
B．教學反思技能
C．課堂教學技能
D．結課技能
7、 《教育法》規定，明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或重大財產損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究（ ?。?
A．民事責任
B．刑事責任
C．一般責任
D．行政責任
8、 關于班集體的文化的理解準確的是（ ）
A．是漸漸形成的一種文化習慣
B．是為著一個共同目標的實現而在奮斗中形成的
C．是為了某種學習目的由班主任強制規定形成的
D．是一種社會必然現象
9、 中小學教師職業道德建設中教師對待教育職業的較高道德目標是（ ?。?
A．獻身于人民的教育事業
B．忠于職守
C．為人師表
D．積極進取
10、 對多元智能理論貢獻最大的是美國心理學家（ ）
A．加德納
B．皮亞杰
C．西蒙
D．比納
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