11、教師通過系統地敘述或描述教學內容，使學生理解和掌握知識的一種課堂講授方式是（ ）
A．講述
B．講解
C．講讀
D．敘述
12、加強教師職業道德建設是（ ）的根本。
A．以德治國
B．以德興教
C．依法執教
D．育人為本
13、教學設計中首先要考慮的問題是（ ）
A．教學內容
B．教學時間
C．教學目標
D．教學媒體
14、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，體現在教師職業道德規范中就是（ ）
A．愛國守法
B．愛崗敬業
C．關愛學生
D．終身學習
15、學校對高中生可以進行的處分有（ ）
①警告②記過③送勞動教養④開除學籍
A．①②③④
B．①③④
C．①②④
D．①②③
16、教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志是、（ ）
A．為人師表
B．清正廉潔
C．愛崗敬業
D．團結協作
17、學習一種新材料時運用聯想假借意義，對記憶每幫助的這種方法稱為（ ）
A．語義聯想
B．視覺想象
C．關鍵詞法
D．諧音聯想法
18、根據學生的交往目的，下列不屬于學生同輩群體的是（ ）
A．娛樂型群體
B．學習型群體
C．管理型群體
D．違規型群體
19、我國對高級中學的設立、變更和終止的管理，實行（ ）
A．登記制度
B．注冊制度
C．審批制度
D．許可制度
20、智力技能形成的三個階段依次是（ ）
A．原型定向、原型內化、原型操作
B．原型操作、原型內化、原型定向
C．原型定向、原型操作、原型內化
D．原型內化、原型定向、原型操作
2014年河南省教師資格考試考前沖刺試卷(2)
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