二、填空題(本大題共有20個小題，每小題1分。共20分。把答案填在題中的橫線上)。
16．1776年德國著名哲學家__________在哥尼斯堡大學開始講授教育學，這是教育學列入大學課程的開端。
17．我國古代西周以后，學校教育形成了以禮樂為中心的文武兼備的六藝教育。六藝包括禮、樂、射、御、書、__________。
18．教育相對獨立于政治經濟制度，體現在政治經濟制度對教育的作用是有限度的，政治經濟制度對教育的作用具有__________。
19．全面發展教育中起保證方向和保持動力作用的是__________。
20．在認知方面，初中階段教育應重視抽象思維和概括能力的培養；在情意方面，應著重培養學生的道德理想和__________。
21．素質教育是促進學生__________的教育。強調考慮學生的個體差異，充分發展學生的個性。
22．素質教育是面向__________的教育。倡導人人有受教育的權利，強調在教育中每個人都得到發展。
23．師生關系在人格上是__________的關系。
24．教師是教育者，教師職業是促進個體__________的職業。
2 5．__________既是課程設計和實施的終點，又是課程設計與實施繼續向前發展的起點。
2 6．__________的編制往往采用研制-開發-推廣的開發模式，實施“中央一外圍”即自上而下的政策，以確保一個國家所實施的課程能夠達到統一、共同的質量。
27．美國實用主義教育家杜威把教學過程概括為：困難、問題、假設、__________、結論的五步，簡稱五步教學法。
28．循序漸進原則，要求教學按照——和學生認識發展的順序進行。
29．從教育者的指導思想來看，教育方法可分為兩大類，一是注入式，一是__________ 。
30．外部分組包括能力分組和__________分組兩種。
31．所謂__________指的是同時涉及兩種道德規范兩者不可兼得的情境或問題。
3 2．__________是社會主義道德的核心。
33．班級管理包括制訂計劃、組織實施和__________三個基本環節。
34．班集體的正常秩序包括必要的規章制度，共同的__________以及一定的活動節律。
35．教師的任用方式一般有派任制、聘用制、__________。
三、簡答題(本大題共有5道小題，每題6分，共30分)。
36．簡述孔子的教育思想。
37．現階段我國的教育目的及其基本精神是什么?
38．對學生進行管理的基本要求是什么?
39．簡述教學過程的基本階段。
40．班主任組織和培養班集體應抓好哪幾方面的工作?
四、論述題(本大題有2道小題，每題10分，共20分)。
41．為什么說教學過程是一種特殊的認識過程?表現在哪些方面?
42．初二的時候，我(臺灣作家三毛)數學總是考不好。有一次，我發現數學老師每次出考 試題都是把課本里面的習題選幾題叫我們做。當我發現這個秘密時，就每天把數學題目背下 來。由于我記憶力很好，那陣子我一連考了六個100分。數學老師開始懷疑我了，這個數學一 向差勁的小孩功課怎么會突然好了起來呢?一天，她把我叫到辦公室，丟了一張試卷給我，并 且說：“陳平，這十分鐘里，你把這些習題演算出來。”我一看上面全是初三的考題，整個人都呆 了。我坐了十分鐘后，對老師說不會做。下一節課開始時，她當著全班同學的面說：“我們班上 有一個同學最喜歡吃鴨蛋，今天老師想請她吃兩個。”然后，她叫我上講臺，拿起筆蘸進墨汁，在 我眼睛周圍畫了兩個大黑圈。她邊畫邊笑著對我說：“不要怕，一點也不痛不瘁，只是晾晾而 已。”畫完后，她又厲聲對我說：“轉過身去讓全班同學看一看!”當時，我還是一個不知道怎樣保 護自己的小女孩，就乖乖地轉過身去，全班同學哄堂大笑起來。第二天早上，我悲傷地去上學， 兩只腳像灌了鉛似的邁不動，走到教室門口，我昏倒在地上，失去了知覺。從此，我離開了學 校，把自己封閉在家里。
請運用德育教育的原則對該教師的行為進行分析。
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