三、判斷題(判斷下列各題正誤，并在題后括號內打“√”或 “×”。每小題1分，共20分)
1．經濟發展水平決定著社會成員的受教育權利。 （ ）
2．教育現代化就是指學校設施的現代化。 （ ）
3．學校教育在人的發展中起決定性作用。 （ ）
4．教師是履行教育教學職責的專業人員。 （ ）
5．教學是對學生進行德育工作最基本、最經常、最有效的途徑。 （ ）
6．信息技術沒有改變人們關于學習和教育的觀念。 （ ）
7．教育本身不是一種文化現象。 （ ）
8．學校教育對個體發展的影響只具有即時價值而沒有延時價值。 （ ）
9．課程資源的建設和開發是國家的事情，和教師無關。 （ ）
10．教育行動研究是以教師的教育實踐為主要導向的。 （ ）
11．教育學是隨著人類社會的產生而產生，并隨其發展而發展的。 （ ）
12．馬戲團中的狗在馴獸員的精心培養教育下，智力得到發展，學會了十以內的加減 法。 （ ）
13．國家對接受義務教育的學生免收學費。 （ ）
14．講授法就是注入式教學。 （ ）
15．只要運用正面說服的教育方法，一切學生都能教育好，因此，反對紀律處分等強制性的方法。 （ ）
16．學生是教學活動的主導者。具有主觀能動性。 （ ）
17．少年期是多事之秋，心理學家稱之為“危險期”，因此，對這一階段的少年一定要嚴加看管。 （ ）
18．首次提出“隱生課程”這一概念的教育學者是克伯屈。 （ ）
19．課程有廣義、狹義之分，我們所研究的課程是狹義的。 （ ）
20．德畜的體諒摸式縣由皮亞杰及其同事所創的。 （ ）
四、情景題(每道情景題后有4個問題，在每個問題給出的備選答案中，有至少一個或若干個選項符合題目要求。情景題共2小題，每小題10分，共20分)
(一)
江西贛州市教育局于2006年暑假前夕下發通知，明確要求：任何小學和初中都不得以考試方式選拔新生。可在該市的某縣縣城的幾所學校，初一新生進行考試在當地成了一個公開的秘密。贛州市教育局出臺文件明確提到，要“叫停”學校里的快慢班、重點班、尖子班、提高班、實驗班、特長班、興趣班等。可在該市的部分縣城中學，卻在初一新生的招生簡章中明確標明了要分重點班。
1．案例中，部分縣城中學劃分重點班，違反了（ ）。
A．《中華人民共和國學位條例》
B．《中華人民共和國未成年人保護法》
C．《中華人民共和國義務教育法》
D．《中華人民共和國教師法》
2．下列符合新《義務教育法》規定的是（ ）。
A．義務教育不收學費雜費
B．適齡兒童、少年免試入學
C．國家鼓勵教科書循環使用
D．國家實行教科書審定制度
3．義務教育階段利用考試選拔新生、開設重點班，有違（ ）。
A．教育公平
B．教育民主
C．教育現代化
D．教育終身化
4．“學校分設重點班和非重點班，情節嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分。”這種處分主要是指（ ）處分。
A．行政
B．民事
C．刑事
D．違憲
(二)
課堂上有位學生指出老師對某個問題的解釋有錯誤，老師當時就惱怒起來：“某某同學，算你厲害，老師不如你，以后老師的課就由你來上好了!”全班同學隨老師一起嘲笑這位學生，該生從此在課堂不能發現問題，也不主動回答問題了。
1．該老師對于學生的影響包括（ ）。
A．挫傷學生的自尊心
B．打擊學生學習的積極性
C．打擊學生的自信心
D．與老師建立抵觸情緒
2．教師威信的核心是（ ）。
A．權力威信
B．信服威信
C．職業威信
D．能力威信
3．作為一名教師，其職業道德的核心是（ ）。
A．熱愛教育工作
B．熱愛學生
C．專業素養
D．心理素養
4．結合案例，你認為教師應如何面對自己的錯誤?（ ）
A．勇于承認，及時改正
B．表揚學生的問題意識
C．贊賞學生敢于質疑權威的勇氣
D．對指出問題的學生打擊報復
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