四、論述題
1．答：(1)淡化甄別與選拔功能，注重學生的全面發展，實現課程功能的轉化；
(2)突出學生的主體地位，倡導多主體參與評價；
(3)強調評價標準與內容的多元化，關注情感態度價值觀的評價；
(4)強調質性評價，采用多樣化的評價方法；
(5)強調終結性評價與形成性評價相結合，實現評價重心的轉移。
2．答：教師職業道德，簡稱師德，是指教師在教育教學活動中應當遵循的道德準則和行為規范。加強教師職業道德的建設，它的意義是：
(1)師德對教師自身的發展與提高起保證和推動作用，使教師保持良好的從業心態；
(2)教師的道德行為對學生是直接的示范，對于養成良好品德處于關鍵時期的中小學生來說，是品德教育的重要因素；
(3)師德修養直接影響教師在學生中的威信。
加強教師職業道德的具體內容是：
(1)對事業無私奉獻；(2)對學生，真誠熱愛；(3)對同志，團結協作；(4)對自己嚴格要求，以身作則。
歷年真題：四川教師資格證考試真題(A/B級)
233網校“省考”一次過：2014教師資格VIP班，濃縮高頻考點，帶你短時秒殺考試！
