三．名詞解釋題(本大題共5小題．每小題4分，共20分)
26.教育影響
27. 教學方法
28. 教學組織形式
29.素質教育
30.道德情感
四．簡答題(本大題共2小題．每小題8分．共16分)
31. 教育要適應個體發展的哪些規律?
32.教育要素之間的關系？
五．綜合題(本大題共2小題，每小題17分．共34分)
33. 試述教學過程的規律。
34.閱讀材料，回答問題。
在《教育的智慧》一書中有這樣的調查結果：問被調查的老師，“你愛你的學生 嗎?”90％的老師回答：“愛”。再問這些老師所教的學生：“你感受到老師對你的愛了嗎?”只有10％的學生回答說感受到了。為什么師生關系常常呈現出這樣的尷尬局面?
這使我又想起了假期進行的一次集體培訓。7月10日下午，一個普普通通的小學校長的講座吸引了所有的人。他說：“學會賞識，就是學會愛。學會愛．首先要有真愛。教育的本質是愛，沒有愛，就沒有教育。但是，沒有愛不行，僅有愛不夠。要愛，更要會愛。
問題：結合材料和你所學教育學知識，談談對師生關系的看法。
歷年試題專題：
